frances

 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y LENGUAS MODERNAS
Carrera de Traducción e Interpretación

SÍLABO 2013 - II

FRANCÉS I


I. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1. CURSO : Francés I
1.2. CICLO : 1ero
1.3. CÓDIGO : TI-0106
1.4. CRÉDITOS : 06
1.5. HORAS SEMANALES : 08
1.6. REQUISITO : Ninguno
1.7. PROFESORES: Dra..Clotilde Ruiz
Mag. Marcel Coulange
1.8. CORREOS ELECTRÓNICOS : ruizclotilde@hotmail.com
mcoulange_urp@yahoo.frII. SUMILLA

El presente curso es una asignatura teórico-práctica que complementa la formación lingüística del estudiante de traducción, en tanto que amplía el manejo de estructuras y vocabulario, llevando al estudiante hacia un mayor nivel de comprensión lectora y auditiva así comode producción oral y escrita. Se enfoca al desarrollo de habilidades comunicativas en lengua francesa, su objetivo es proporcionar las herramientas necesarias (conocimientos y estrategias) para que el estudiante logre el manejo del idioma en un nivel básico. Con esto se espera que comprenda textos en francés, ideas generales, información específica, no de traducción literal, etc. Y se comuniqueen forma oral y escrita de acuerdo con el nivel.


III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

1. El estudiante que cumple con la formación profesional básica utiliza el acto comunicativo no como algo estático, ni como un proceso lineal, sino como un proceso cooperativo de interpretación de intenciones. Comprende las diferentes modalidades de comunicación: escuchar, hablar,leer y escribir. Por ello requiere la capacidad de codificar y decodificar mensajes atendiendo a las finalidades de la comunicación.

2. El estudiante que cumple con la formación profesional básica entiende y domina la noción “de saber una lengua”, en nuestro caso la lengua francesa, conocimiento que consta de los siguientes componentes: fonológico, sintáctico, semántico, léxico y morfológico.3. El estudiante que cumple con la formación profesional básica expresa oralmente y por escrito en lengua francesa conceptos e ideas acerca de la vida cotidiana, socio-política, cultural y científica con claridad, corrección, precisión y fluidez.


IV. OBJETIVOS - COMPETENCIAS


A - COMPETENCIAS DE LA CARRERA

Competencia en el sistema de lengua: Le permite valerse profesionalmente dela lengua como medio de trabajo, para lo cual posee el conocimiento del sistema de la lengua tanto fonológico, morfo-sintáctico, léxico-semántico y estilístico.
Competencia discursiva: Comprende las relaciones existentes entre la forma y la función de la lengua extranjera que le permite utilizarla como un todo conectado en forma y significado.
Competencia sociolingüística: Utiliza la lenguaextranjera apropiadamente en un contexto social y en interacciones apropiadas.
Competencia estratégica: Utiliza estrategias comunicativas que permitan una comunicación clara, eficaz y fluida que recoge la intención comunicativa del texto adoptando una posición crítica, responsable, productiva y ética frente a los fenómenos sociales y culturales de su entorno inmediato del mundo, desarrollando unaautoestima que lo impulsa hacia la vida y hacia su desarrollo cognitivo, autónomo, interpersonal y afectivo.


B - COMPETENCIAS DEL CURSO

Las competencias del curso incluyen las que define la escala global del Marco Común Europeo de referencia para el aprendizaje de lenguas en el nivel B1, y algunas competencias que toman en cuenta las necesidades de introducir al manejo estilístico de un...