francia

LENGUA Y COMUNICACIÓN 2013


Trabajo practico nº 1- Unidad I: Competencia comunicativa y enunciación




1_ Defina y diferencie los conceptos de competencia lingüística y competencia comunicativa.


La competencia comunicativa es la capacidad que tenemos las personas de expresar el uso de la lengua, la cual tiene como característica una base social y es indisociable del contexto, esdecir, es social, dinámica y relativa.
Este conocimiento depende de la negociación del significado entre dos o mas personas, las cuales pueden presentar distintos grados de competencia comunicativa.
La competencia comunicativa resulta ser, entonces, suma de competencias que incluye la competencia lingüística, entre otras.
La competencia lingüística es lo que siempre se ha conocido,tradicionalmente como “gramática”, con sus planos del lenguaje: morfología, sintaxis, fonética y fonología, y semántica. Se refiere al código lingüístico. Es el grado de capacidad que un alumno posee para interpretar y formular frases correctas en un sentido habitual y conveniente. Implica el uso adecuado de reglas gramaticales, vocabulario, pronunciación, entonación y formación de palabras y oraciones.
Esteconocimiento es necesario para participar de los procesos comunicativos verbales, en situaciones y contextos concretos, ya que es indispensable el manejo del código de la lengua, como la capacidad de producir mensajes que sean adecuados a esas situaciones y contextos.



2_ Piense un ejemplo en el que el hablante tenga competencia lingüística pero no posea competencia comunicativa.Situación comunicativa: Un profesor dando una clase de Gramática, le dice a sus alumnos
“esta mañana en la esquina de mi casa se cayó Juana.”
La frase es gramaticalmente correcta, pero no esta usada en el contexto indicado. Es decir, posee competencia lingüística, pero no comunicativa.


3_ Realice un cuadro explicativo acerca de los conocimientos que componen la competencia comunicativa.4_ ¿Qué conocimientos son necesarios para interpretar los siguientes textos?


a) _ Para interpretar el texto 1 son necesarios los siguientes conocimientos:

* Conocimiento gramatical: porque nos permite comprender el significado de ciertos enunciados a través de la gramática (español).
* Conocimiento textual: nos permite comprender el texto en este caso quecombina palabras e imágenes dotadas de coherencia y cohesión.
*Conocimiento intertextual: este conocimiento es necesario ya que el enunciado hace referencia a una película (Volver al futuro) y de esta manera nos permite establecer cierta conexión.
* Conocimiento pragmático: de una manera implícita, el hablante, expresa el deseo de que Ricardo Arjona no existiera.


b) _Para interpretar el texto2 son necesarios los siguientes conocimientos:

*Conocimiento gramatical: lo necesitamos para poder comprender el significado explicito del texto.
* Conocimiento textual: porque es la capacidad que nos permite comprender el sentido global del texto.
*Conocimiento socio-cultural: este conocimiento nos permite saber que ante esta situación debemos comportarnos de cierta manera y tocar ciertostemas. En este fragmento, en un tono informal.
*Conocimiento diasistémico: nos permite entender las diversas expresiones que se utilizan en el texto como por ejemplo: “va’ver quilombo”, según el contexto de uso.
*Conocimiento pragmático: nos permite entender las expresiones más allá del significado literal, según cual sea el contexto. En este caso el sitio en el que se publica el fragmento, esde carácter paródico, lo cual nos posibilita situarnos en un determinado contexto.

c) _ Para interpretar el texto 3 son necesarios los siguientes conocimientos:

* Conocimiento gramatical: precisamos este conocimiento para comprender el significado explicito del texto (español).
* Conocimiento textual: necesitamos este conocimiento para comprender este texto en un sentido global.
*...