Franja Amariila

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades





Escuela: Cead la Dorada

Programa: Tecnología Agroforestal

Curso: 90001 Proyectopedagógico Unadista

Grupo: 1327




Trabajo Individual Colaborativo



Presentado por
Alexander Ocampo Molina
Cc 16.161830


Tutora
Ligia Mojica








Abril 10 de 2012La Dorada Caldas











1. Desarrollo del primer punto cuadro comparativo:


| |Teorías de contenido |Teorías de proceso|Teoría del Desarrollo Humano de Manfred|
| | | |Max – Neef |
|Puntos comunes|La motivación personal |La motivación personal |La motivación personal |
|Puntos contrarios |que motiva a las personas |Como se motivan a laspersonas |Busca las causas de la motivación |
|Conceptos exclusivos |Se originan las necesidades |Todos los seres humanos somos |Las necesidades de Max se presentan |
||humanas y se busca la necesidad |producto de estímulos |como una matriz de dos entradas, |
| |cíclica de ellas ||teniendo en cuenta los potenciales |
| | | |humanos |
|Campos deaplicación de |Desde lo material hasta lo |En el desempeño laboral, con |Desde lo integral, y en el desarrollo |
|la teoría |espiritual |otraspersonas, en el estimulo |de las mismas prevalecen los valores |
| | | |que las genera cada una de ellas |...