Frank Lloyd Wrigth
Páginas: 4 (995 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TEPIC
FRANK LLOYD WRIGHT
El genio indeseado
MATERIA:
Análisis Crítico de la Historia y el Arte IV
Gpo. A
ALUMNO:
Juliette Catherine MallenArmendáriz
Frank Lloyd Wright, el gran arquitecto que como el mismo declara no era arquitecto ni tenía titulo universitario, había estudiado ingeniería civil en la Universidad de Wisconsin queabandonó en 1888 antes de recibir el diploma, “yo no quería ser ingeniero” (explica); Merced a un muy original plano que dibujó en una competencia Frank Lloyd Wright a la que se presentó, pudocomenzar a trabajar con Dankmar Adler y su socio Louis H. Sullivan. La firma Adler & Sullivan estaba construyendo entonces en Chicago lo que “todavía es el mayor espacio para ópera en el mundo” y, en 1893,abrió su propio estudio en el Edificio Schiller y organizó reuniones periódicas con colegas para intercambiar ideas durante almuerzos en un grupo bautizado como “Los Dieciocho”.
Con el tiempo Wrightfue un precursor en el uso distinto de materiales como el vidrio, el acero, el hormigón, el plástico, la madera, el ladrillo y la piedra, al tiempo que creó diseños nuevos y le dio al arco y al sentidode la escala un significado distinto. En verdad concibió y redefinió “las formas significativas”: a su juicio el cuadrado significa integridad, el círculo infinitud, el triángulo aspiración y asísucesivamente con los planos y las líneas porque “las formas básicas yacen escondidas bajo las apariencias”. Introdujo cambios de envergadura en la profesión puesto que como decía Víctor Hugo “el arte nopuede ser repetición”, pensamiento que puede considerarse como el lema de Wright quien cita esta conclusión en repetidas ocasiones.
Estima que hay un problema grave en la transmisión de conceptos enel aula “cuando no se estimula el pensamiento libre e independiente”, cuando es la “agachada y servil perversión por la educación” puesto que se “estimula la mediocridad por medio de la educación...
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TEPIC
FRANK LLOYD WRIGHT
El genio indeseado
MATERIA:
Análisis Crítico de la Historia y el Arte IV
Gpo. A
ALUMNO:
Juliette Catherine MallenArmendáriz
Frank Lloyd Wright, el gran arquitecto que como el mismo declara no era arquitecto ni tenía titulo universitario, había estudiado ingeniería civil en la Universidad de Wisconsin queabandonó en 1888 antes de recibir el diploma, “yo no quería ser ingeniero” (explica); Merced a un muy original plano que dibujó en una competencia Frank Lloyd Wright a la que se presentó, pudocomenzar a trabajar con Dankmar Adler y su socio Louis H. Sullivan. La firma Adler & Sullivan estaba construyendo entonces en Chicago lo que “todavía es el mayor espacio para ópera en el mundo” y, en 1893,abrió su propio estudio en el Edificio Schiller y organizó reuniones periódicas con colegas para intercambiar ideas durante almuerzos en un grupo bautizado como “Los Dieciocho”.
Con el tiempo Wrightfue un precursor en el uso distinto de materiales como el vidrio, el acero, el hormigón, el plástico, la madera, el ladrillo y la piedra, al tiempo que creó diseños nuevos y le dio al arco y al sentidode la escala un significado distinto. En verdad concibió y redefinió “las formas significativas”: a su juicio el cuadrado significa integridad, el círculo infinitud, el triángulo aspiración y asísucesivamente con los planos y las líneas porque “las formas básicas yacen escondidas bajo las apariencias”. Introdujo cambios de envergadura en la profesión puesto que como decía Víctor Hugo “el arte nopuede ser repetición”, pensamiento que puede considerarse como el lema de Wright quien cita esta conclusión en repetidas ocasiones.
Estima que hay un problema grave en la transmisión de conceptos enel aula “cuando no se estimula el pensamiento libre e independiente”, cuando es la “agachada y servil perversión por la educación” puesto que se “estimula la mediocridad por medio de la educación...
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