Frankenstein

Una forma para leer Frankenstein está como articulación del miedo de una mujer, del embarazo, del parto, y de su capacidad de criar y de educar a un niño correctamente.
Esto es especialmente debido al hecho de que Mary era muy joven cuando había experimentado ya dos embarazos así como la muerte de uno de sus hijos.
Lo que Mary pudo haber preguntado a través de su novela es:
¿” Si un niñocuenta con experiencias formativas que están llenas de dolor más bien que de placer, desarrollará siempre un intelecto racional, un sentido moral sano, y una personalidad normal " ?
EL MONSTRUO DE MARY Y EL TEOLÓGICO DOCTOR FRANKENSTEIN
Cuando Mary Shelly hubo vencido a sus románticos compañeros y su cuento estuvo listo, la autora quiere hacer algunas precisiones.

Otros motivos fueronañadiéndose a los iniciales... En efecto, dejando al margen las consideraciones sobre la calidad literaria de , la novela tiene un conjunto de detalles y sugerencias suficientes para demostrar que la ambición de Shelly no fue, tan solo, escribir un cuento terrorífico.
El monstruo ha nacido y su creador, horrorizado por el aspecto de aquel ser que ha salido de sus manos, huye del laboratorio donde elcadavérico ensamblaje comienza a cobrar vida, es ya algo que piensa y siente. Su deseo de contribuir al progreso humano y su infinita fe en la ciencia, se han disipado en un instante, ahora el doctor Frankenstein, arrepentido y aterrorizado, maldice el momento en que se le ocurrió suplantar a Dios para que de sus manos saliera una criatura humana. El cuadro esta completo y los miopes pueden lanzar alaire sus gritos escandalizados: El de Mary Shelly es una novela reaccionaria en la que la ciencia cae, al final, en un desenlace moralizante, vencida por el castigo divino al orgullo y a la soberbia humana.
Haciendo un análisis comparativo de Shelly con el monstruo, podemos darnos cuenta que no son tan diferentes, ya que: Al nacer Mary, 11 días después su madre muere, victima de fiebre puerperal, yasí pues, quedo a cargo del inexperto Godwin al que, al parecer la idea de su crianza lo agobiaba tanto que enseguida comenzó a buscarle una madre sustituta.
Mary mitigo la angustia de su soledad consagrándose a idolatrar la figura de su madre muerta. Desde niña su prodigiosa imaginación fue estimulada por las ideas y las aspiraciones de Godwin y de los intelectuales que frecuentaban su casa. Amenudo Mary escuchaba las conversaciones políticas, filosóficas, científicas o literarias que su padre mantenía con los invitados. Dice la leyenda que tenia ocho años cuando escondida detrás de un sofá escucho a Samuel Taylor Coleridge recitar La oda del viejo marinero, el poema que nunca olvido y que la influiría en el momento de escribir Frankenstein.
¿Por que decir que Mary y su monstruo sonsimilares?, comencemos también comparando a William Godwin con el doctor Víctor Frankenstein:
• Godwin, al darse cuenta de que tiene en sus manos a un ser al que debe amar, cuidar y educar, se llena de miedo, y aunque sabe que esa pequeña es un pedazo de su propio ser, comienza a buscar a alguien que, si bien no se responsabilizara de ella al máximo, al menos compartirá la carga de su crianza ybuen desarrollo, al igual que Frankenstein hizo, al abandonar a su creación, ya que no quería hacerse cargo de él.
• Mary, al igual que el monstruo, creció y podemos decir que aprendió “sola”. La criatura es el hombre natural de Rousseau (autor en el que se baso para la creación del monstruo), una criatura sin ninguna diferencia de los animales que responden solamente a las necesidades físicas. Essolamente con el contacto directo posterior con la familia DeLaceys (sociedad) que la criatura desarrolla sus sentidos y deja de ser un paria de la sociedad.
Mientras que refería a un par de ideas de Rousseau, el detalle del hombre natural, Maria Shelley utilizó las teorías de Hartley y de Locke para el desarrollo y la educación de la criatura.
• El desarrollo moral de la criatura sigue...