frankenstein
Páginas: 4 (937 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2014
EL DIARIO
PRESENTADO POR: SLENDI PAOLA VALBUENA VELANDIA
PRESENTADO A: GUSTAVO ADOLFO FLOREZ
PROYECTO INVESTIGATIVO I
UNIVERSIDA PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DECOLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIASA DE LA EDUCACION
ESCUELA DE PREESCOLAR
TUNJA
2014
EL DIARIO.
La película nos habla sobre los problemas de las clases sociales que encuentran en las escuelaspúblicas donde muchas veces son discriminados por el racismo el género sexual, y sobre todo por la capacidad intelectual de algunos alumnos. La trama de la película trata sobre una profesora, que acaba deconseguir su primer trabajo como docente en una escuela pública. Puesta a cargo de una clase donde sus alumnos, pertenecen a distintas clases sociales y orígenes.
La profesora descubre que susalumnos no tienen ni un mínimo interés por aprender y están simplemente en la escuela por escapar a sus problemas; el principal problema es confrontar las diferencias culturas-sociales, económicas yraciales. La maestra al ver esta negatividad por parte del grupo nunca se dio por vencida, al contrario, trataba de buscar las formas creativas de motivar e interesar al grupo en la materia, por medio desus gustos, Decide intentar unir al grupo, dándoles un cuaderno en blanco para que ellos plasmen sus pensamientos y vivencias del día a día o de cualquier evento que haya sido relevante en sus cortasvidas como jóvenes.
Como futuros profesores debemos esmerarnos y buscar las formas creativas de motivar e interesar al grupo en la materia, por medio de sus gustos, de sus prácticas diariasfocalizándolas a un aprendizaje de un buen conocimiento
la pasión y la dedicación que debemos tener como profesores debe de llenar nuestro ser como pasionales sobre el verdadero conocimiento delaprendizaje académico y personal de nuestros alumnos. Debemos utilizar estrategias como la comprensión de acuerdo a lo que nuestros alumnos han vivido y relacionan lo pasado de cada uno a la menara...
PRESENTADO POR: SLENDI PAOLA VALBUENA VELANDIA
PRESENTADO A: GUSTAVO ADOLFO FLOREZ
PROYECTO INVESTIGATIVO I
UNIVERSIDA PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DECOLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIASA DE LA EDUCACION
ESCUELA DE PREESCOLAR
TUNJA
2014
EL DIARIO.
La película nos habla sobre los problemas de las clases sociales que encuentran en las escuelaspúblicas donde muchas veces son discriminados por el racismo el género sexual, y sobre todo por la capacidad intelectual de algunos alumnos. La trama de la película trata sobre una profesora, que acaba deconseguir su primer trabajo como docente en una escuela pública. Puesta a cargo de una clase donde sus alumnos, pertenecen a distintas clases sociales y orígenes.
La profesora descubre que susalumnos no tienen ni un mínimo interés por aprender y están simplemente en la escuela por escapar a sus problemas; el principal problema es confrontar las diferencias culturas-sociales, económicas yraciales. La maestra al ver esta negatividad por parte del grupo nunca se dio por vencida, al contrario, trataba de buscar las formas creativas de motivar e interesar al grupo en la materia, por medio desus gustos, Decide intentar unir al grupo, dándoles un cuaderno en blanco para que ellos plasmen sus pensamientos y vivencias del día a día o de cualquier evento que haya sido relevante en sus cortasvidas como jóvenes.
Como futuros profesores debemos esmerarnos y buscar las formas creativas de motivar e interesar al grupo en la materia, por medio de sus gustos, de sus prácticas diariasfocalizándolas a un aprendizaje de un buen conocimiento
la pasión y la dedicación que debemos tener como profesores debe de llenar nuestro ser como pasionales sobre el verdadero conocimiento delaprendizaje académico y personal de nuestros alumnos. Debemos utilizar estrategias como la comprensión de acuerdo a lo que nuestros alumnos han vivido y relacionan lo pasado de cada uno a la menara...
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