frankenstein
Páginas: 27 (6546 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2015
Thémata. Revista de Filosofía. Número 44. 2011
EL FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY (1797-1851).1
Francisco Rodríguez Valls. Universidad de Sevilla
Resumen: 1.- Introducción. Frankenstein en el imaginario colectivo; 2.- La génesis de
Frankenstein. Lo antiguo y lo nuevo en la gestación de la obra; 3.- ¿Qué tiene
Frankenstein que aportar a la historia de la humanidad?; 4.- Las ediciones deFrankenstein.
Abstract: 1.- Introduction. Frankenstein and popular belief; 2.- Frankenstein´s genesis.
Ancient and new in the making of the tale; 3.- Frankenstein´s contribution to the
history of mankind; 4.- Frankenstein’s author editions.
1.- Introducción. Frankenstein en el imaginario colectivo.
Frankenstein ha adquirido la categoría de mito popular. Forma parte del
conocimiento habitual dela tradición que todo ciudadano occidental tiene de su
cultura. Lo moderno de sus propuestas ha hecho que sea más conocido que otros
productos de la cultura como puedan ser la genealogía de los dioses contenida en
la Teogonía de Hesíodo o incluso que las narraciones de la mayoría de los libros
de la Biblia.
En el imaginario colectivo, el mito de Frankenstein ha superado las categorías
delespacio y del tiempo donde se gestó: quizás la mayoría no sepa quién lo
escribió, en qué lengua se redactó o los lugares donde se desarrolla la historia. El
mito de Frankenstein ha adquirido el carácter anónimo de los relatos populares
que superan al autor y el aquí y ahora donde se dio. Es un anónimo encarnado en
el espíritu del pueblo. El mito popular narra la pasión de un científico loco quepone a su obra por encima de todo límite ético posible y que crea una criatura
monstruosa recomponiéndola de trozos de cadáveres, una criatura que por su
fealdad inasumible y por la soledad infernal en la que se descubre se revuelve
contra su creador destruyéndolo. El éxito que tuvo tras su publicación fue enorme
hasta el punto en que vio tres ediciones diferentes en vida de la autora, fuellevada al teatro con un éxito sin cuento, tuvo innumerables secuelas en el ámbito
de las historias de terror, se escribía sobre él en los periódicos y se quiso
interpretar por las corrientes posteriores como el monstruo del inconsciente que
se revuelve contra el yo consciente o como la clase obrera alzándose contra la
opresiva clase burguesa. La literatura de terror, el psicoanálisis y elmovimiento
revolucionario del XIX aprovecharon su influencia.
1 El primer borrador de este texto fue pronunciado como conferencia el día 29 de Octubre de
2009 dentro de los actos programados en la Semana gótica de Madrid.
[473]
Thémata. Revista de Filosofía. Número 44. 2011
En el siglo XX hay que destacar la enorme repercusión cinematográfica que
tuvo. Tanto en su vertiente trágicacomo cómica, siendo más exactos o menos al
original literario, destacan en elaboraciones sobre su temática directores como
James Whale, Kenneth Branagh, o el español Gonzalo Suárez. Por no decir nada
de elaboraciones futuristas del mito que plantean los límites mismos de la
humanidad en la temática que aborda la ciencia y la tecnología del siglo XX como
es el caso de la película de culto BladeRunner.
Mi intención aquí no es abordar el mito tal y como se da en el imaginario
colectivo, mi intención es más modesta porque quiero presentarles el
Frankenstein tal y como lo concibió su autora. Y la pregunta que quiero
responder es cómo se acrisolaron en la mente de una joven de dieciocho años —
que era la edad que tenía Mary Shelley cuando concibió la idea de su historia—
los temas de suépoca y de su biografía personal para que dieran como resultado
un producto que iba a superar todas las perspectivas, incluso, según algunos, los
mismos méritos literarios de la obra tal y como quedó redactada. Quiero hacerlo
tratando tres puntos fundamentales: explicar la génesis de la obra tal y como la
conocemos hoy en día, explicar qué tiene que aportar esa obra a la historia de la...
EL FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY (1797-1851).1
Francisco Rodríguez Valls. Universidad de Sevilla
Resumen: 1.- Introducción. Frankenstein en el imaginario colectivo; 2.- La génesis de
Frankenstein. Lo antiguo y lo nuevo en la gestación de la obra; 3.- ¿Qué tiene
Frankenstein que aportar a la historia de la humanidad?; 4.- Las ediciones deFrankenstein.
Abstract: 1.- Introduction. Frankenstein and popular belief; 2.- Frankenstein´s genesis.
Ancient and new in the making of the tale; 3.- Frankenstein´s contribution to the
history of mankind; 4.- Frankenstein’s author editions.
1.- Introducción. Frankenstein en el imaginario colectivo.
Frankenstein ha adquirido la categoría de mito popular. Forma parte del
conocimiento habitual dela tradición que todo ciudadano occidental tiene de su
cultura. Lo moderno de sus propuestas ha hecho que sea más conocido que otros
productos de la cultura como puedan ser la genealogía de los dioses contenida en
la Teogonía de Hesíodo o incluso que las narraciones de la mayoría de los libros
de la Biblia.
En el imaginario colectivo, el mito de Frankenstein ha superado las categorías
delespacio y del tiempo donde se gestó: quizás la mayoría no sepa quién lo
escribió, en qué lengua se redactó o los lugares donde se desarrolla la historia. El
mito de Frankenstein ha adquirido el carácter anónimo de los relatos populares
que superan al autor y el aquí y ahora donde se dio. Es un anónimo encarnado en
el espíritu del pueblo. El mito popular narra la pasión de un científico loco quepone a su obra por encima de todo límite ético posible y que crea una criatura
monstruosa recomponiéndola de trozos de cadáveres, una criatura que por su
fealdad inasumible y por la soledad infernal en la que se descubre se revuelve
contra su creador destruyéndolo. El éxito que tuvo tras su publicación fue enorme
hasta el punto en que vio tres ediciones diferentes en vida de la autora, fuellevada al teatro con un éxito sin cuento, tuvo innumerables secuelas en el ámbito
de las historias de terror, se escribía sobre él en los periódicos y se quiso
interpretar por las corrientes posteriores como el monstruo del inconsciente que
se revuelve contra el yo consciente o como la clase obrera alzándose contra la
opresiva clase burguesa. La literatura de terror, el psicoanálisis y elmovimiento
revolucionario del XIX aprovecharon su influencia.
1 El primer borrador de este texto fue pronunciado como conferencia el día 29 de Octubre de
2009 dentro de los actos programados en la Semana gótica de Madrid.
[473]
Thémata. Revista de Filosofía. Número 44. 2011
En el siglo XX hay que destacar la enorme repercusión cinematográfica que
tuvo. Tanto en su vertiente trágicacomo cómica, siendo más exactos o menos al
original literario, destacan en elaboraciones sobre su temática directores como
James Whale, Kenneth Branagh, o el español Gonzalo Suárez. Por no decir nada
de elaboraciones futuristas del mito que plantean los límites mismos de la
humanidad en la temática que aborda la ciencia y la tecnología del siglo XX como
es el caso de la película de culto BladeRunner.
Mi intención aquí no es abordar el mito tal y como se da en el imaginario
colectivo, mi intención es más modesta porque quiero presentarles el
Frankenstein tal y como lo concibió su autora. Y la pregunta que quiero
responder es cómo se acrisolaron en la mente de una joven de dieciocho años —
que era la edad que tenía Mary Shelley cuando concibió la idea de su historia—
los temas de suépoca y de su biografía personal para que dieran como resultado
un producto que iba a superar todas las perspectivas, incluso, según algunos, los
mismos méritos literarios de la obra tal y como quedó redactada. Quiero hacerlo
tratando tres puntos fundamentales: explicar la génesis de la obra tal y como la
conocemos hoy en día, explicar qué tiene que aportar esa obra a la historia de la...
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