Frankestien Pr


COLEGIO CRISTOBAL COLON Lenguaje y Comunicación Enseñanza Media

EVALUACION LECTURA DOMICILIARIA N°3
“Frankenstein” Mary Shelley

NOMBRE: _____________________________________________________ FECHA: ______________
PJE REAL: ___58_______ PJE OBTENIDO: __________ NOTA: ______________

A.E: 1-2-3
1: Identificantipos de mundos posibles en literatura.
2. Señalan la clasificación.
3: Identifican distintas tipos de mundos.
HABILIDADES:
Comprender, Leer, Identifican, relacionan, responden comprensivamente
CONCEPTO: Comprensión Lectora.

INSTRUCCIONES:
1.- Lee atentamente cada enunciado y pregunta antes de responder.
2.- Responda en forma lógica y clara. Si la letra es ilegible no se evaluará locorrespondiente.
3.- No puede usar corrector en las preguntas de alternativas ni marcar dos opciones. Las preguntas con corrector serán anuladas.
4.-Responda con lápiz pasta azul o negro (no con lápiz grafito ni de colores).
5.-No raye la prueba con dibujos, números, signos, puntos y otros elementos que no corresponden en una evaluación.
Se le descontarán décimas si se encuentra alguno de ellos.
Laevaluación tiene un total de 50 puntos para la nota 70 y de 30 puntos para la nota 40 con el 60% exigencia. ¡ÉXITO!

ÍTEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee cada uno de los fragmentos y selecciona la alternativa correcta para cada uno de los siguientes enunciados. (1 pto. c/u)
1. ¿Qué se propone Walton con su expedición?
A. Encontrar el secreto del imán y, por tanto, el secreto que mueve labrújula.
B. Realizar observaciones celestes y abrir una ruta polar a la navegación
C. Observar la Estrella Polar y trazar un mapa celeste que ayudara a la navegación por el Círculo Polar Ártico
D. Descubrir una nueva constelación.

2. En medio del hielo aparecen dos figuras humanas:
A. La primera siguió en dirección al norte y la segunda, desfallecida, subió al barco de Walton
B. La primera,desfallecida, subió al barco de Walton y la segunda siguió en dirección al norte.
C. Ambas escapan de la mirada de Walton.
D. Una es asesinada por la otra.
3. En respuesta a la curiosidad de Walton:

A. El náufrago accede a escribir su historia.
B. El náufrago accede a explicarle su historia y Walton decide escribirla.
C. El náufrago decide guardar silencio hasta su muerte.
D. El náufrago inventa unahistoria para Walton, tratando de ocultar su identidad.

4. El náufrago -que nos dirá que se llama Víctor- pertenecía a una familia suiza distinguida y tenía:
A. Una hermana y un hermano: Elizabeth y William
B. Dos hermanos: Ernest, seis años menor que él y William, el pequeño
C. Una hermana y dos hermanos: Elizabeth, William y Ernest
D. Era hijo único.
5. Elizabeth era:

A. Su hermana, era dócil yde buen carácter. Era vivaz y animada.
B. Su prima, tenía fuertes y profundos sentimientos y, aunque tímida, afectuosa.
C. Su madre, era fuerte, valiente y afectuosa.
D. una amiga de la infancia, no salen sus características.
6. Los Frankenstein habían recibido una educación:
A. Dura y represiva en la que los estudios eran una prioridad.
B. Indulgente y comprensiva en la que los estudios eranuna prioridad para sus padres.
C. Indulgente y comprensiva en la que los estudios nunca habían sido una imposición.
D. Era autodidacta, nunca asistió a una escuela formal.
7. Víctor se vio pronto atraído por:

A. La filosofía, y las ciencias humanas.
B. La alquimia y las ciencias experimentales.
C. La matemática y las ciencias artísticas.
D. La sociología y la astrología.
8. El profesor Walkmanle aconseja que:

A. Se dedique a estudiar la filosofía griega
B. Dedique sus esfuerzos a estudiar la piedra filosofal y el elixir de la vida
C. Se dedique a todas las ramas de la filosofía natural, incluidas las matemáticas
D. Se dedique al periodismo.
9. Los temas que más atraían a Víctor Frankenstein eran:
A. El estudio del cuerpo humano y el de los seres vivos; y el origen de la vida
B. El...