frankfurt

Escuela de Frankfurt:

La llamada Escuela de Frankfurt surge con la fundación, en 1923, del Instituto para la Investigación Social (IIS), interesados en desarrollar una reflexión global sobrelos procesos que consolidan la sociedad burguesa-capitalista desde una óptica marxista. En 1931, bajo la dirección de Horkheimer, cambia la orientación: en vez de centrarse en estudiosexclusivamente marxistas, se realizan investigaciones interdisciplinares: sociología, psicología, etc, aunque predomina la reflexión filosófica. En este periodo pasan a formar parte de la escuela Fromm, Adorno,Marcuse, entre otros, dando lugar a la que fue llamada "teoría crítica". El proyecto de ésta era retomar, profundizándola, la teoría de Marx - como teoría crítica del capitalismo- , incorporando losdesarrollos de Freud en lo relativo a la sociedad. En 1934, año siguiente de la llegada de Hitler al poder, los nazis cerraron el Instituto por las tendencias comunistas y la ascendencia judía dela mayoría de sus miembros, muchos de los cuales se exiliaron y algunos murieron. Horkheimer trasladó la actividad de la escuela a Ginebra y París, y finalmente en ese mismo año se instalan en laUniversidad de Columbia (Nueva York) abriéndose así su etapa norteamericana.Frankfurt marco la reflexion contemporanea sobre la transformacion cultural, transforma la esfera de produccion a una esferade produccion de informacion. Se inicia con los medios entre los 50 y 60, la comunicación en masa; la cual se vieron reflejadas mas fuertes en esta escuela que buscaba identificar y describir laslíneas de poder que sustentan los discursos de los medios de comunicación de instituciones culturales y de programas educativos.
Segun la filosofia de frankfurt (adorno y horkheimer) mostraron comose desarrollaban empresas de produccion y comercializacion de servicios culturales. Estos bienes y servicios se revelan como mercancias en tanto estan inscritos en este crcuito empresarial....