Frankl y adler
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2011
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE FRANKL Y ADLER
Más allá de su contemporaneidad, considero que Adler y Frankl son eslabones de la psicoterapia y que ambos contribuyerona su desarrollo; los dos se alejaron de la psicología profunda o estructural. El enfoque social de Adler propicio el desarrollo de escuelas de psicología social y delcuidado de los hijos, Frankl de la escuela humanista.
Para Adler tengo conciencia de mí en la medida que crezco y me reconozco; yo soy si soy parte de la solidaridad yen la medida que crezco, ayudo y soy ayudado. El individuo repara el daño entre redes sociales y establece metas reales y proyectos de vida al tener conciencia de si entérminos de las semejanzas y diferencias entre el ser ideal y el estilo de vida.
Adler destaca la singularidad del individuo contra la universalidad del comportamientohumano de Freud; camino que también sigue Frankl
Adler hizo hincapié en la preocupación del niño por su propia supervivencia y por su pequeñez y desamparo frente almundo macroscópico de los adultos y el universo que lo rodea. De alguna manera existe el determinismo psíquico Esto equivale a un aniquilamiento de la voluntad y laresponsabilidad.
Frankl parte de la existencia de individuos con todas las capacidades y procesos de integración instalados; me opongo facultativamente al determinismo de micontexto biopsíquico de mi infancia desde mi dimensión espiritual y mi voluntad de autotrascendencia en el darme a los otros.
BIBLIOGRAFIA
• Robert Frager, JamesFadiman. Teorías de la personalidad. Segunda edición. México: Alfaomega 2005
• Luis Ramón Brito Crabtree. Los nuevos caminos de la libertad. México: Diana 1998
Más allá de su contemporaneidad, considero que Adler y Frankl son eslabones de la psicoterapia y que ambos contribuyerona su desarrollo; los dos se alejaron de la psicología profunda o estructural. El enfoque social de Adler propicio el desarrollo de escuelas de psicología social y delcuidado de los hijos, Frankl de la escuela humanista.
Para Adler tengo conciencia de mí en la medida que crezco y me reconozco; yo soy si soy parte de la solidaridad yen la medida que crezco, ayudo y soy ayudado. El individuo repara el daño entre redes sociales y establece metas reales y proyectos de vida al tener conciencia de si entérminos de las semejanzas y diferencias entre el ser ideal y el estilo de vida.
Adler destaca la singularidad del individuo contra la universalidad del comportamientohumano de Freud; camino que también sigue Frankl
Adler hizo hincapié en la preocupación del niño por su propia supervivencia y por su pequeñez y desamparo frente almundo macroscópico de los adultos y el universo que lo rodea. De alguna manera existe el determinismo psíquico Esto equivale a un aniquilamiento de la voluntad y laresponsabilidad.
Frankl parte de la existencia de individuos con todas las capacidades y procesos de integración instalados; me opongo facultativamente al determinismo de micontexto biopsíquico de mi infancia desde mi dimensión espiritual y mi voluntad de autotrascendencia en el darme a los otros.
BIBLIOGRAFIA
• Robert Frager, JamesFadiman. Teorías de la personalidad. Segunda edición. México: Alfaomega 2005
• Luis Ramón Brito Crabtree. Los nuevos caminos de la libertad. México: Diana 1998
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