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INTRODUCCIÓN

Esta propuesta tiene la intención de generar situaciones de aprendizaje que permitan adquirir los conocimientos adecuados para poder leer, comprender, y expresarse con argumentos. Opinar sobre un programa de televisión, un espectáculo, una película, defender nuestras ideas, justificar actitudes propias o ajenas, son situaciones de nuestra vida cotidiana que nos imponen lanecesidad de argumentar. Por lo tanto, es conveniente apropiarse de las competencias para la comprensión y el uso de discursos argumentativos para poder interactuar socialmente, en situaciones comunicativas simples o complejas. En ellas, deberá convencer o ser convencido, confrontar ideas y optar por la más adecuada al tema tratado o decidir a partir de su propio razonamiento. Para lograr este propósito,las actividades de lectura comprensiva desarrolladas en esta parte del módulo son fundamentales, como así también es importante el conocimiento de la organización y las características propias del discurso argumentativo. Es necesario que trabaje en las actividades presentadas en este módulo a fin de que pueda solucionar, en la clase presencial, los inconvenientes que le hubieren surgido.

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TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Cotidianamente nos vemos involucrados en actos en los que las palabras son importantes y hay que tener habilidades y conocimientos para emplear la lengua con eficiencia y propiedad: decir lo que se siente, leer, comprender, resumir, explicar, separar ideas, convencer, ser comprendido, entender lo que explican los otros. Todas estas actividades son actoscomunicativos. Las personas, para comunicarse apropiadamente, deben adecuarse a las situaciones y contextos específicos que presentan los diferentes actos de habla, tener en cuenta al receptor (destinatario) de su mensaje, considerar la intención que se propone el emisor (destinador): informar, convencer, expresarse. En nuestra vida cotidiana, muchas veces necesitamos justificar una tardanza, explicar elpor qué de una inasistencia al trabajo, manifestar una opinión ante un determinado tema, esgrimir las razones por las que adherimos o no a una determinada medida de fuerza gremial, etc. Para cualquiera de estas situaciones, debemos argumentar, es decir, debemos intentar convencer, persuadir a otros acerca de nuestra idea, opinión, o motivación a través de diferentes argumentos. Para ello, hay quedesarrollar ciertas habilidades que nos permitan razonar, justificar, demostrar, explicar, ejemplificar.

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Actividad

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Lea los siguientes textos: TEXTO A: NUEVA FERRARA PICCOLA Un sueño que ahora puede ser su realidad. La tecnología más avanzada del mundo puesta al servicio de su necesidad. Frenos ABS de última generación, diferencial autobloqueante, climatizaciónautomática, equipo de video y DVD, consola central con ordenador, dirección asistida, asientos con movilidad eléctrica. La maravilla tecnológica, sumada a un plan de financiación ideado para diferentes niveles de posibilidades, son dos razones indiscutibles para que usted despierte a una realidad que, hasta hoy, sólo estaba en su imaginación.

TEXTO B:

Córdoba, 3 de julio de 2002 Querido Pablo: Hacevarios días que quiero escribirte para contarte que me iré a las sierras para las vacaciones de julio y quiero que vengas conmigo. No creas que no estoy consciente de la difícil situación económica por la que todos estamos atravesando. Justamentemente por eso, te invito para que vayamos a la casa de mi cuñada donde sólo tendremos que gastar en la comida y, como ya sabemos, nosotros nos arreglamoscon poco. Además, mi hermana viajará a Buenos Aires a fin de las vacaciones, por lo tanto, podrás volverte con ella en el auto y evitar la compra del pasaje. Espero que puedas venir porque creo que, en los momentos complicados, es cuando más se hace necesario juntarse con los amigos y compartir alegrías, recuerdos y buenos momentos que nos permitan cargar pilas para seguir luchando en esta...