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TRABAJO INDIVIDUAL DE LECTO-ESCRITURA CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL.

Del mismo texto elaborar:

• Un resumen.
El señor Pitigrilli tiene un recuerdo de una desus anécdotas de su infancia, y nos cuenta que en su escuela todos admiraban a Pascual Palumbo por su elegancia e inteligencia en la redacción. Recuerda como un día le dejan una tarea enel liceo, donde consistía en escribir una carta a uno de sus amigos y pedirle ayuda para que le tradujera una carta del alemán a su idioma. Pitigrilli fue comparado con uno de suscompañeros el famoso Pascual Palumbo, donde no había brevedad pero si utilizaba un lenguaje lleno de prosa. Mas tarde, recibe una carta, donde emocionado la abre, pero al abrirla y leerlase da cuenta que es un lenguaje que él no puede entender, entonces recuerda que uno de sus amigos, habla alemán y le manda una carta. Creo que lo que puedo entender es que todo tiene unpunto medio, no siempre para darnos a entender debemos de dar un recital, si no que debemos de saber hablar, ser elocuentes, breves, directos e utilizar un vocabulario donde nos permitacomunicarnos y saber en que tipo de ocasiones es necesaria la elegancia, prosa y en cuales no siempre es así.
¿Cuál de los tres elementos fue el más interesante para ti? ¿Cuál creesque es el más adecuado para esa lectura?

Para mi fue el mapa conceptual ya que conforme fui leyendo y observando el texto o mas bien la lectura usaba las ideas principales y formas yse me iban quedando mas las cosas. Para mi siento que es mejor hacer un mapa conceptual ya que es mas fácil y didáctico que se te queden las ideas que te quiere dejar el cuento.Evalúa el texto:

1. ¿El tema fue de interés para ti? ¿Te resultó aburrido, interesante, malo, bueno…? ¿Qué le cambiarías para que te resultara de mayor interés y gusto personal?