Frascara Jorge Dise O Gr Fico Para La Gente Explorando El Terreno

Páginas: 83 (20651 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2015
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Carrera de Diseño Gráfico
Cátedra: Comunicación Dos
Prof. Titular: Lic. Adriana Inés Echeverría.
T. P.:Tec.Com. Social Martha B. Lezcano de Casco
Auxiliares Docentes: Arq. Dora Gallo,
Comunicador Social Raúl Duarte - Ads: Vastik Cristian

DOCUMENTO BIBLIOGRÁFICO
Frascara, J., Meurer, B., 1935-, Toorn, J. v., 1932-, & Winkler,D. (2004).
Diseño gráfico para la gente: Comunicaciones de masa y cambio social.
Biblioteca de diseño. Buenos Aires: Ediciones Infinito.

1- Explorar el terreno
1.1 |Diseño de comunicación visual: una definición tentativa
El propósito de este libro es asistir a la práctica, proponiendo al diseño
como una disciplina dedicada a la producción de comunicaciones visuales
dirigidas a afectar elconocimiento, las actitudes y el comportamiento de la
gente. En esta definición la gente asume un rol central, y las decisiones
visuales involucradas en la construcción de mensajes no provienen ya de
supuestos principios estéticos universales o de caprichos personales del
diseñador sino que se localizan en un campo creado entre la realidad actual
de la gente y la realidad a la cual se desea arribardespués de que la gente
se encare con los mensajes. Es importante problematizar el aspecto visual
de las comunicaciones, pero contextualizado dentro del aspecto operativo,
en otras palabras, subordinar lo que el diseño debe ser a lo que debe hacer.
(Ver Nigel Cross y Robin Roy p. 123.).
En el diseño publicitario se sabe desde hace mucho tiempo que si el público
no compra el producto anunciado, laestrategia ha fracasado, a pesar de la
posible belleza del aviso o del número de premios obtenidos en clubes de
directores de arte. De la misma manera, por ejemplo, la propaganda
política está dirigida a afectar la opinión y las acciones de la gente; las
señales viales, a organizar el flujo de vehículos; los materiales didácticos, a
optimizar la tarea educativa; y los símbolos de seguridad industrial, areducir los accidentes de trabajo. El rol de las comunicaciones visuales no
termina en su producción y distribución, sino en su efecto sobre la gente. La
motivación para su creación y el cumplimiento de su propósito se centra en
la intención de transformar una realidad existente en una realidad deseada.
Esta realidad no está constituida por formas gráficas, sino por personas.

1

1.1.1 |Construir comunicaciones eficaces
Para que las comunicaciones puedan afectar el conocimiento, las actitudes o
el comportamiento de la gente, deben ser detectables, discriminables,
atractivas, comprensibles y convincentes.
Deben ser construidas sobre la base de un buen conocimiento de la
percepción visual y de la psicología del conocimiento y la conducta y
considerándolas preferencias personales, lashabilidades intelectuales y el
sistema de valores culturales del público al que se dirigen.
Mientras que los principios básicos de percepción que determinan la
detectabilidad y discriminabilidad de estímulos visuales son en gran medida
universales, al menos en nuestro mundo industrializado, el poder de
atracción de algo en particular es más dependiente de subculturas
específicas (como lo es también ladimensión estética). Las estrategias y
habilidades cognitivas y los valores culturales varían entre las personas de
acuerdo con muchos factores, entre ellos el medio ambiente, la educación,
las habilidades personales y la ocupación profesional. Es evidente, por lo
tanto, que la producción de comunicaciones visuales no puede ignorar las
características específicas del grupo elegido. Esto no implicaque las
tradicionalmente estimadas nociones de inventiva y calidad visual dejen de
tener valor, pero requiere una contextualización de estas nociones dentro
de situaciones específicas. La excelencia de la forma de un mensaje provee
fuerza a la comunicación; resulta en una expansión de la experiencia visual
del público; refuerza la relación simbólica entre forma y contenido;
intensifica la...
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