Frases de valores 2011
RESPONSABILIDAD
La responsabilidad es la cualidad moral de reconocer que nuestros actos generan consecuencias.
Propósito: que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de sus actos.
|1ª semana |2ª semana |3ª semana |4ª semana |
|4-8|11-15 |18-22 |25-29 |
|“A lo tuyo, tú. Y no hay otro como tú.” |“No hay nada que canse más, que un |“Ningún trabajo es arduo para una |“Si podemos formularnos la pregunta: |
|—José Joaquín Fernández de Lizardi |trabajo sin terminar.” |personacomprometida.” |¿soy o no soy responsable de mis actos?,|
| |—William James |—Anónimo. |significa que si lo somos.” |
| | | |—Fiodor Dostoievski.|
Recomendaciones: agregar la frase de la semana durante las guardias y en las libretas de los niños al momento de anotar la fecha.
NOVIEMBRE
JUSTICIA
La justicia es dar a cada quien lo suyo, considerando a las personas iguales en dignidad.
Propósito: que los alumnos reconozcan a todas las personas como valiosas y con derechos.
|1ª semana |2ªsemana |3ª semana |4ª semana |
|1-5 |8-12 |15-19 |22-26 |
|Es cosa fácil ser bueno; lo difícil es |El mejor hombre es el que ama a lo |Haz lo que sea justo. Lodemás vendrá |Cada uno de nosotros sólo será justo en |
|ser justo. |justo. |por sí solo. |la medida en que haga lo que le |
|—Víctor Hugo |—Confucio |—Johann Wolfgang von Goethe |corresponde. |
|| | |-Sócrates |
|5ª semana |
|28-31|
|Haz justicia con alguien y acabarás por amarlo. Pero si eres injusto con él, acabarás por odiarlo. |
|—John Ruskin|
Recomendaciones: agregar la frase de la semana durante las guardias y en las libretas de los niños al momento de anotar la fecha.
DICEIMBRE
SOLIDARIDAD
La solidaridad es la disposición de compartir y responsabilizarse por el sufrimiento y las necesidades de otros aunque no nos sean cercanos.
Propósito: que los alumnos sean capaces de ponerse en el lugar del otroy promover el compromiso para ayudar a quienes lo necesiten, evitando la indiferencia ante las dificultades de otros seres humanos.
|1ª semana |2ª semana |3ª semana |4ª semana |
|1-3 |6-10 |13-17...
Regístrate para leer el documento completo.