frases del dia del niño
EXPECTATIVAS DE LOGRO
1. Contribuir a la adecuada integración del alumno a la comunidad educativa y a
su efectivo desenvolvimiento en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
2. Promover relaciones interpersonales armónicas de los alumnos entre sí y con
el personal docente y directivo de la institución. 3. Favorecer la participación y colaboración de los padres en el quehacer
formativo de la institución.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
1. Estimular la organización del grupoclase promoviendo el desarrollo de su
grupalidad como comunidad de intercambios y ayuda mutua.
2. Orientar a los alumnos para que se autoconozcan y descubran sus
posibilidades y limitaciones 3. Detectar problemas individuales y colectivos de aprendizaje y/o de conducta
a fin de orientarlos o derivarlos para su efectiva solución.
4. Asistir al alumno con dificultades personales de aprendizaje, rendimiento y/o
asistencia a fin de indagar sus causas en la búsqueda de las soluciones más
adecuadas.
5. Promover la autodisciplina mediante la delegación de responsabilidades y la
construcción consensuada de pautas de convivencia. 6. Implementar un legajo personal del alumno que permita registrar sus pautas
evolutivas y favorezca su seguimiento.
7. Organizar y coordinar con el equipo docente y auxiliar del grupo a cargo las
actividades e instrumentos de orientación y seguimiento de alumno.
8. Acordar con el equipo docente y directivo de la institución pautas de
convivencia y criterios de seguimiento, evaluación y apoyo. 9. Promover el intercambio de experiencias, ideas y apreciaciones con los
demás docentes tutores y con el personal docente y directivo de la Escuela.
10. Integrar a los padres a la comunidad educativa brindándoles el
asesoramiento necesario para la comprensión y orientación de sus hijos.
11. Estimular en los alumnos la práctica del autocontrol, el autocuidado y la
autoprotección. 12. Implementar actividades tendientes a favorecer el conocimiento de la
realidad próxima y la toma de conciencia frente a los problemas sociales
prioritarios.
Material producido por la Prof. Mg. Susana María Chercasky – P ágina 1
Fundación TERRAS – República Argentina. www.terras.edu.ar
ORIENTACIÓN EDUCATIVA y ACCIÓN TUTORIAL
1. ACCIONES de ORGANIZACIÓN
1.1. Elaboración del PLAN de ACCI ONES de TUTORÍ A
en lo posible en equipo docente del grupoclase a cargo
(Su elaboración puede ser bimestral o trimestral)
1.2. Confección de los CUADERNOS de TUTORÍ A
a. El “ CUADERNO de M ENSAJ ES”
para la comunicación con el equipo docente y auxiliar del grupoclase.
Permanece en el aula junto al Libro de Temas. Lo usan también los alumnos.
b. El “ CUADERNO de REGISTROS o diario de viaje”
propio del docente tutor, para consulta de todo el equipo docente y directivos,
en él se asentarán en diversos apartados:
· Situaciones problemas (casos) atendidos y/o derivados, individuales y/o
grupales (nombre del alumno, fecha, causas, derivado a..., resolución)
· Reuniones o entrevistas con padres o tutores, colegas, directivos... (fecha, causas, nombres de los involucrados, acuerdos)
· Actividades específicas de Apertura y Proyección: Visitas guiadas,
Concursos, Ferias, Encuentros interescolares, Festejos especiales, Otros...
(Fecha, lugar, causas, objetivos previstos, resultados alcanzados)
1.3. Confección de la CARP ETA o caja de TUTORÍ A
que constará de las siguientes partes:
a. El P LAN de ACCI ONES de TUTORÍ A P UNTUAL b. I NFORM ACI ONES GENERALES necesarias
· Lista de Docentes/Profesores y Auxiliares docentes del Curso (aclarando
nombre, dirección, teléfono, area o asignatura, fecha de cumpleaños)
· Lista de Alumnos del Curso (aclarando nombre, dirección, teléfono, fecha de
cumpleaños)
· Lista de Directivos y Coordinadores del Establecimiento (aclarando nombre, ...
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