Frases María Montessori
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2013
FRASES MARÍA MNONTESSORI
Tocar al niño es tocar el punto más delicado y vital, donde todo puede decidirse y renovarse, donde todo está lleno de vida, donde se hallan encerrados los secretos delalma, por ahí se elabora la educación del hombre del mañana.
Vital
La persona que es servida, en lugar de ser ayudada, es obstaculizada en el desarrollo de su propia dependencia. Este concepto esel fundamento de la dignidad del hombre. El niño no puede ser servido porque no quiere ser importante.
Dignidad
Nadie puede ser libre a menos que sea independiente; por lo tanto, lasprimeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esa actividad el niño pueda estar en condiciones para llegar a la independencia.Independiente
El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porquela educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad.
Milagro
Si consideramos la vida física por un lado y la mental por el otro, rompemosel ciclo de relaciones y las acciones del hombre quedan separadas del cerebro. El verdadero fin del movimiento no es favorecer una mejor respiración o nutrición, sino servir a toda la vida y a laeconomía espiritual y universal del mundo.
Espiritual
(...) Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollodel niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todoel universo.
Desarrollo
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Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo.
Ayuda
El niño que...
Tocar al niño es tocar el punto más delicado y vital, donde todo puede decidirse y renovarse, donde todo está lleno de vida, donde se hallan encerrados los secretos delalma, por ahí se elabora la educación del hombre del mañana.
Vital
La persona que es servida, en lugar de ser ayudada, es obstaculizada en el desarrollo de su propia dependencia. Este concepto esel fundamento de la dignidad del hombre. El niño no puede ser servido porque no quiere ser importante.
Dignidad
Nadie puede ser libre a menos que sea independiente; por lo tanto, lasprimeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esa actividad el niño pueda estar en condiciones para llegar a la independencia.Independiente
El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porquela educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad.
Milagro
Si consideramos la vida física por un lado y la mental por el otro, rompemosel ciclo de relaciones y las acciones del hombre quedan separadas del cerebro. El verdadero fin del movimiento no es favorecer una mejor respiración o nutrición, sino servir a toda la vida y a laeconomía espiritual y universal del mundo.
Espiritual
(...) Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollodel niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todoel universo.
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