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FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

INVESTIGADORES: ERIKA GUTIERRES TORRES

JHON MACHADO

MIGUEL PAZ

EFRAIN GONZALEZ QUITIAN

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
SEMESTRE 1A2010

FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

INVESTIGADORAS: ERIKA GUTIERRES TORRES

JHON MACHADO

MIGUEL PAZ

EFRAIN GONZALEZ QUITIAN

ESPECIALISTA: FRANCISCO ALDEMAR MURILLO

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA DE FORMACIONCOMPLEMENTARIA
SEMESTRE II B
2010

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION 5,6

1. TITULO 7
1.1 TEMA 8

2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 9
2.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 9,10
2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA 11

3. OBJETIVOS 12
3.1 OBJETIVO GENERAL 12
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 12

4. JUSTIFICACION 13

5. MARCO REFERENCIAL 14
5.1 MARCO TEORICO 15
5.2 MARCO CONCEPTUAL 16-21
5.3 MARCO LEGAL22
5.4 MARCO CONTEXTUAL 23-37

6. ASPECTOS METODOLOGICOS 38,39
6.1 ENFOQUE INVESTIGATIVO 40
6.2 LINEA DE INVESTIGACIÓN 41
6.3 POBLACION Y MUESTRA 42

7. HIPOTESIS Y VARIABLES 43
7.1 HIPOTESIS 43
7.2 VARIABLES…………………………………………………………….44-45-46

8.PLAN DE ACCION 28

9. PRESUPUESTO 29
CONCLUSIONES………………………………………………………………………30

11 ANEXOS…………………………………………………………………………43-48

12BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………49

INTRODUCCION

El presente proyecto de investigación ha sido elaborado a raíz de la necesidad de ante todo darnos cuenta que nosotros como docentes en formación y los actuales docentes nos enfrentamos diariamente a los niños de la globalización que han nacido con la tecnología bajo el brazo, y por ello debemos adaptarnos y buscarnuevas formas y ante todo que estas sean totalmente innovadoras para llegar a ellos. Facebook se presenta como una alternativa útil que muchas veces se ha menospreciado y que por el contrario se ha tratado de convertir en una verdadera piedra en el zapato de la educación de hoy , es por ello que después de haber realizado una observación practica yconcienzuda hemos detectado este problema que trabajaremos dentro del contexto de la Escuela Normal Superior de Acacías.

Dicha problemática radica en la necesidad de hacer que el niño no pierda el foco cuando se le sugiere hacer una investigación y ante todo tratar de que este medio informático que hoy se ha convertido en una necesidad del estudiante de laactualidad a tal grado de que muchos señalan que “cuando no se aparece en facebook prácticamente no se existe “ deje de ser un atenuante en la falta de atención y el hacer en clase , si no por el contrario de convierta en un dinamizador , multiplicador y ante todo en una herramienta educativa que le sirva al docente , estudiante y comunidad educativacircundante en una alternativa activa de mejorar los estándares de calidad en la educación que se han hecho .

Los instrumentos de validación se ejecutaron en la institución Escuela Normal Superior de Acacías que se que se encuentra ubicada en el barrio cooperativo en el municipio de acacias, la cual nos brinda educación formal en la jornada de la mañana a estudiantes deestratos 1 y 2, 3 ; es entonces, que para lograr un buen comportamiento se necesita de estrategias pedagógicas que fortalezcan .Se trazo como objetivo general incentivar al desarrollo del facebook como herramienta educativa a través de estrategias lúdico- pedagógicas que permitan generar cambios en la conducta de los niños de su entorno familiar, social y escolar.

Es por eso que con el...