Frccciones


Objetivo:
Reconocer y usar las expresiones fraccionarias, y sus propiedades a través de las distintas representaciones.
Reconocer y e usar las operaciones con distintos significados ydistintos campos numéricos en la resolución de problemas.


Contenidos.
+ Interpretar, registrar o comparar el resultado de una partición a través de distintas escrituras con fracciones.
• Interpretar laequivalencia entre expresiones fraccionarias de uso frecuente para una misma cantidad.
• Comparar, entre sí y con números naturales, fracciones de uso frecuente a través de distintos procedimientosCompetencias:
Reconozcan y usen las expresiones fraccionarias, y sus propiedades a través de las distintas representaciones.
Reconozcan y usen las operaciones con distintos significados ydistintos campos numéricos en la resolución de problemas.


Estrategias Didácticas:
Resolución de problemas.
Predicción/ inferencia inductiva
Razonamiento Deductivo
Práctica y memorización
Realización derecta numérica
Completamiento de tablas.









Desarrollo
Objetivo: Revisar el concepto de fracción y su significado.
Contenido: Noción de fracciones, su significado.
Actividades:
Esta serie deproblemas corresponde a situaciones de reparto.
Cuando sobren elementos, se analizará la diferencia entre los casos en los cuales se puede seguir repartiendo y en los que no. Es decir, lasfracciones son necesarias para expresar el resultado del reparto.
Resolver los problemas 1, 2, 3 y 4 de las pág. 605 y 606 del manual del alumno.




















Objetivo: Reconocer partes iguales dedistintas formas, trabajando con, medios, cuartos y octavos.
Contenido: medios, cuartos y octavos.
Actividades:












Objetivo: Establecer equivalencia entre fracciones.
Contenido. Equivalenciaentre fracciones
Actividades
























Objetivo: Formar el entero con distintas fracciones.
Contenido.
Actividades






































Objetivo: Descomponer gráfica y...