frecuencia


Resumen Bavin

El discurso narrativo es particularmente apropiado para elicitor, ya que emerge tempranamente en la niñez temprana y en un contexto altamente andamiado en los intercambiosconversacionales. (Miller & Sperry 1988, Ninio 1988)

it takes until around age 9 to 10 years before they
demonstrate well-formed global-level organization of narrative structure
(Hickmann 1995,Peterson & McCabe 1983)

Hacia los 9 ó 10 años de edad se demuestra un nivel de organización bien formado en la estructura narrativa.

Beneficios de la narración:

Aporta a la emetgencia dl lenguajeEs un discurso universal, fmiliar para los niños enraizado en la cultura oral y escrita.
Las narraciones canónicas son organizadas en torno a compartir estructuras de acción, con una fase inicial,episodios, resolución y codas (Labov, 1972 y Van Dijk, 1980).

Berman y Slobin (1973), trabajaron con frog where are you?, y descubrieron que las formas linguisticas fecuentes en este tipo dediscurso son verbo en gerundio y el uso de preposiciones:
1. Espaciales: en el jarro, en el árbol, entre la hierba.
2. temporales: en la mañana, en el día, ayer.
3. temporal- causal: gerundios como:corriendo, caminando.
4. manner/cause: divertido

Katzenberger’s (19 94 ), estudio las narraciones de adultos y niños a través de imágenes narrativas en Hebreo y las comparó. Su hallazgosguardan relación con que los adultos invariablemente introducen las características de lo que ocurre inicialmente, explicitando lexical means, y desplegando maintain-references.
Los adultos y los niñosde 10 años, favorecen los siguientes aspectos:
1. Labeling strategy’: mencionan el nombre propio (Mr. Cohen), su rol (leñador), su apariencia (ojos azules). Subsecuentemente repiten dichas etiquetasutilizando pronombres en tercera persona o elipsis.
2. Estrategia de sujeto temático: seleccionan una de las características o tópicos a través del texto introducido lexicamente
3. estrategia de...