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GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I
TURNO VESPERTINO
PROFRA: LILIANA HILDA BADILLO MORENO
1.- Considerando los modelos cognitivos deaprendizaje, elabora un mapa conceptual en el que abarques los contenidos temáticos de la unidad número I del programa. (Motivación para la comprensión lectora, importancia de lacomprensión lectora, el entorno como factor de motivación en la comprensión lectora)
2.- Elabora un cuadro sinóptico en donde considerarás los temas vistos en la segunda unidad deltemario (componentes del proceso lector, construcción del significado parcial del texto, construcción del significado global del texto y construcción de modelos cognitivos).
3.-Para la tercera unidad didáctica Argumentación y redacción, leerás el texto de “EL VIEJO Y EL MAR” de ERNESTO HEMINGWEY, del cual realizarás un análisis literario considerandolos personajes y su clasificación, así como sus características físicas y psicológicas; argumento, problemática; ambiente físico, político, religioso y social; lugar y tiempo yopinión personal.
4.- En cuanto al contenido de la unidad realizarás un cuadro comparativo considerando el tema de argumentación, características, clases, técnicas, condiciones, yargumentos formales. Refutación y párrafo.

La guía será entregada el día del examen, la cual tendrá el valor del 30% de la calificación, no se recibirán guías entregadas adestiempo.
El examen tiene valor del 70%

1.- Considerando los modelos cognitivos de aprendizaje, elabora un mapa conceptual en el que abarques los contenidos temáticos de launidad número I del programa. (Motivación para la comprensión lectora, importancia de la comprensión lectora, el entorno como factor de motivación en la comprensión lectora)