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Capitulo 1: "La mente que juega"
Todos los actos creativos son actos de juego, la raíz del arte. Y sin él, el aprendizaje y la evolución son imposibles.
La técnica surge del juego, ya que solo sela puede adquirir a través de la práctica, experimentando y jugando persistentemente, probando límites y resistencias. El trabajo creativo, es un juego, ya que el juego es una cuestión de contexto, noes lo que hacemos, sino como lo hacemos. Entonces, podemos hablar de una actitud de juego, de un espíritu, una forma de hacer las cosas.
El juego como improvisación libre, agudiza la capacidad deadaptarnos y enfrentar a un mundo que está constantemente cambiando.
Y para inspirar al juego, la musa más importante es nuestro "niño interno". Nuestra parte infantil es la que simplemente hace y dice,es la voz de nuestro propio ser interior.
Es en el juego donde el niño y el adulto son capaces de ser creativos y de usar el total de su personalidad, y solo de esta manera, pueden descubrirse a símismos.
Capítulo 2: "El espectro que juzga"
El artista, muchas veces juzga antes de que haya algo que juzgar, y esto produce un bloqueo o parálisis. Hablamos de un "espectro inhibidor" que seinstala en la vida de estos artistas, como una fuerza invisible, crítica, persecutoria, que parece un obstáculo en el camino y así, el juicio se realimenta.
Pero hay dos clases de juicios: El COSTRUCTIVOy el OBSTRUCTIVO.
El primero, el constructivo, es aquel que actúa como feedback, un carril paralelo a la consciencia que facilita la acción.
En cambio, el obstructivo, corre en forma perpendicular ala línea de acción, imponiéndose ante la creación, generando confusión y duda. Es una voz que juzga ¿Esto es suficientemente bueno? De esta manera también, el propio talento puede ser un factor parabloquear la creatividad. "La forma más fácil de hacer arte es dejar de lado totalmente el éxito y el fracaso y seguir adelante."
Las emociones aflictivas (Ira, envidia, voracidad y egocentrismo)...