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DETALLE DEL CURSO:
PROYECTO DE VIDA
Proceso de construcción del proyecto de vida
Contenidos teórico-conceptuales para la retroalimentación
Producto académico para la evaluación
Horas en sesiónpresencial
Bibliografía básica
CONSTRUCCIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL YO
Definición de identidad.
La identidad como producto de un proceso Bio-Psico-Social.
Tipos de identidades: individual ycolectiva.

1. Resumen de los temas 1, 2 y 3 de la unidad uno del libro: “Identidad e iniquidades”. Módulo 1.
2. Completar ficha #1 individualmente.
3. Participación en clase.

3 horas
Proyectode: Curso de Nivelación de Carrera de la SNNA.
Identidad e iniquidades MÓDULO 1.
Diccionario de la Real Academia de Lengua Española. (RAE).
Diccionario de Psicología de Bleger.
RESCATANDO LAHISTORIA PERSONAL.
La historia como determinante de la identidad.
Modelo ecológico de Bronfrenbrenner.
Teoría del aprendizaje significativo.
1. Resumen del tema 4 de la unidad uno del libro:“Identidad e iniquidades”. Módulo 1.
2. Completar ficha #2 individualmente.
3. Participación en clase.
4. Talleres, exposiciones grupales.

3 horas
Identidad e iniquidades MÓDULO 1.

FALSASIDENTIDADES.
Las máscaras en nuestro diario vivir.
Teoría de Jung.
1. Completar ficha #3 individualmente.
2. Participación en clase.

3 horas





EVALUANDO MI VIDA.
¿Hacia dónde va el péndulo detu vida?
Concepto del buen vivir.
¿Cómo quieres vivir tu vida?
Valores del buen vivir.
Los derechos del buen vivir.
1. Resumen de los temas 1, 2, 3 y 4 de la unidad dos del libro: “Identidade iniquidades”. Módulo 1.
2. Completar ficha #4 individualmente.
3. Participación en clase.
4. Exposición individual.
5. Talleres, exposiciones grupales.
3 horas
Identidad e iniquidades MÓDULO1.

PROYECTO DE VIDA:
PRIMERA PARTE.
Visión, Misión y Valores.
Características personales que se deberían tener para alcanzar los sueños personales.
Completar ficha #5 individualmente....