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ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos que tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintosniveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.
Consiste enel planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones dela problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación y argumentación.
Características* Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguien.
* Provocador. De tal manera que se estimule lacuriosidad.
* Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
* Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata.
*Orientación Pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
* Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria.
* Claro. Nada rebuscado ni con términosmuy elevados.
Metodología

Para la realización de la estrategia es preciso seguir la
secuencia de tres momentos:
a) Elaboración del caso. En él se da la búsqueda del
caso y elestudio de la situación.
b) Analisis del caso colaborativo. Al conformar los
grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del
caso y en la consulta bibliográficaadicional para
reforzar los argumentos.
c) Discución del caso. Se realiza una discusión
general orientada por el profeso induciendo a las
posibles...