Freinet

Célestin Freinet

Índice
Biografía  Antecedentes e influencias  Principales ideas y aportaciones  Principios pedagógicos  Técnicas Freinet  Tendencias y movimientos  Obras  Conclusión Preguntas
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Biografía
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1896 : Freinet nace en Gars (Los alpes Franceses). 1912 : ingresa en la escuela normal de maestros de Niza. 1914 : participa en a 1ªGM, donde es herido de gravedaden 1915. 1920: trabaja como profesor en Bar-sur-Loup, escuela rural humilde en los Alpes. – Introducción de la imprenta en la escuela. – Inicia un movimiento nacional escribiendo artículos. –Participación en congresos internacionales de la “Nueva Educación”.

Biografía
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Miembro del sindicato y partido comunista. 1925: traslado a la URSS con una delegación sindical. Allí conoce a laministra de educación (esposa de Lenin). 1927: Primer congreso de la Imprenta en la Escuela.1ª revista hecha por niños (Gerbe).

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1928: Traslado a Saint-Paul-de-Vence. Inicia: la imprenta, lacorrespondencia interescolar y la cooperativa escolar. Funda la Cooperativa de Enseñanza Laica (CEL).
1923: Al ser redestinados a Bar-sur-Loup dimiten. Dedican su tiempo a desarrollar el movimiento ya la CEL.

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Biografía
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1934: Creación de escuela privada en Vence.

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Durante la 2ªGM: encarcelado en un campo de concentración. Allí escribe obras. Fue puesto en libertad.  1947:impulsó la creación del Institut Coopératif de l'École Moderne (ICEM) en Cannes.  1950: Es excluido del Partido Comunista con el que está en desacuerdo.  1958: Se fundó la Federación Internacional deMovimientos de Escuela Moderna (FIMEM).  1966: muere repentinamente en Vence.
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El movimiento prosigue despues de su fallecimiento.

Antecedentes e influencias
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Ferrière: le hizoaficionarse al oficio de enseñar. Le orienta en sus principios pedagógicos, que le impactarán y serán la base de su pedagogía. Decroly: influye la metodología de la enseñanza: espontaneidad de los centros...