Freire
educació
crítica
i
criticista
INTRODUCCIÓ
Aquest
text
pertany
a
l’obra
L’educació
com
a
pràctica
de
la
llibertat
(1965),
escrita
per
Paulo
Freire.
Aquest
autor
brasiler
del
segle
XX
es
va
trobar
amb
un
país
amb
una
democràcia
amb
moltes
limitacions.
L’enfoquem
dins
el
corrent
personalista
crític,
ja
que
va
proposar
una
pedagogia
encaminada
a
activar
la
consciència
crítica
de
les
persones
per
tal
que
aquestes
poguessin
decidir
el
futur
de
la
seva
nació.
ANÀLISI
En
el
text
es
detecten
les
següents
idees:
• La
principal
aportació
de
Freire
a
la
seva
societat
és
la
proposta
d’una
pedagogia
que
pretén
que
l’home
prengui
consciència
del
context
on
viu
i
el
critiqui.
• Quan
les
classes
populars prenen
consciència
de
que
la
classe
dominant
els
utilitza
es
rebel·len
en
contra
el
sistema.
Tot
i
així
la
classe
dominant
procura
apagar
aquesta
rebel·lió.
• L’objectiu
dels
brasilers
és
aconseguir
el
desenvolupament
econòmic,
que
ha
de
venir
acompanyat
del
despertar
de
la
consciència
del
poble
per
acabar
amb
el
domini
de
les
elits.
• Quan
el
poble
brasiler
reclami
la
seva
intenció
d’intervenir
en
el
poder
la
classe
dominant
protegirà
els
seus
privilegis
a tota
costa.
• Les
elits
no
utilitzen
els
seus
privilegis
per
satisfer
els
interessos
de
la
nació
brasilera,
sinó
per
satisfer
els
seus
interessos
de
classe.
• Les
persones
analfabetes
són
fàcils
de
dominar.
• Per
acabar
amb
la
política
irracional de
Brasil
cal
organitzar
una
educació
que
tingui
la
finalitat
d’alfabetitzar
la
població
i
activar
la
seva
consciència
crítica.
• L’educació
ha
de
proveir
als
seus
educands
de
les
eines
necessàries
per
a
dialogar
amb
el seu
entorn
i
no
ser
un
objecte
passiu
d’aquest.
• Una
societat
democràtica
està
en
costant
canvi.
Per
tant
les
persones
d’aquesta
societat
han
de
tenir
una
consciència
activa
i
flexible.
• Els
mitjans
de
comunicació
exerceixen
una
gran
influència
sobre
l’home,
fins
al
punt
que
l’arriben
a
dominar.
• La
democràcia
Brasilera
estava
molt
endarrerida
a
causa
de
la
falta
d’experiència
democràtica
del
país
i
de
la
falta
de
consciència
crítica
del
poble.
En conseqüència
les
classes
populars
no
participaven
en
les
decisions
de
la
seva
nació.
En
conclusió,
aquest
text
reflecteix
els
objectius,
els
mitjans
per
assolir-‐los
i
les
problemàtiques
del
poble
brasiler
segons
Freire.
COMETARI
...
Regístrate para leer el documento completo.