Freire

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
“Profesorado de educación secundaria de la modalidad técnico profesional en concurrencia con titulo de base”
* 3ra Cohorte -

ALUMNO: Yanina Manetti
FECHA: 23 /Junio / 2012

PELICULA: “Rojo como el cielo”

PREGUNTAS

* ¿Cuál es la mirada pedagógica del director de la escuela con respecto al caso del niño crítico?
* ¿Cuál es la mirada del docentecon respecto a la metodología que implementa al niño?
* ¿Sabías que antes, al no vidente se lo consideraba un enfermo mental por lo tanto había escuelas exclusivas para ellos?
* ¿Cómo es lamirada pedagógica de la institución social?
* ¿Cuál fue tu mirada antes y después del accidente?
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¿Cuál es la mirada pedagógica del director de la escuela con respecto al caso del niñocrítico?
El director era muy estricto con respecto al método de enseñanza de los niños. No aceptaba que un niño con ceguera pueda desarrollar otros sentidos, y que eso lo lleve a relacionarse muy bien enotros aspectos, que tal vez, el no puedo lograr.
El directo también era ciego, entocnes seguramente, sentía que ningún niño podía desempeñarse notablemnte en otra areas, como en musicalización, en estecaso, ya que el no pudo enfrentar su situación, se sentía derrotado ante su capacidad diferente.
El suponía que conocía las necesidades de sus alumnos, pero sin embargo limitaba sus capacidades y noles dejaba desarrollar sus ideas.

* ¿Cuál es la mirada del docente con respecto a la metodología que implementa al niño?
El docente se encuentra maravillado por como el niño intenta salir aflote con su situación, y de la manera en la que éste se desempeña para manejarse mediante el sentido de la audición. El docente le brindo materiales a Mirco para motivarlo y que pueda desarrollar susideas, ya que éste no se oponía a la manera en la que el niño prefería aprender.
El profesor se ponía en el lugar y la situación de los niños y los educaba de una manera libre, no le importaba...