frerwer




El papel de la filosofía en la educación del pensar.

INDALECIO ROMERO VARGAS

SEGUNDO CONTROL DE LECTURA

LEYVIRAN RIVERO NAPOLES
















Según la filosofíalas habilidades de los pensamientos son el ingrediente olvidado de la educación ya que los profesores se impacientan mucho con los alumnos que ellos no aprenden como debe de ser ya que las materiasno llevan una continuidad. Es por eso que debemos tener habilidades ya que siempre investigamos y hacemos uso de ellas estas pueden ser muy elementales como hacer distinciones y relaciones o puedenser complejas.
Esto quiere decir que la La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricosprevios relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos es laindividualidad de cada sujeto es por eso que se tienen que tener habilidades para el propósito educativo se pueden considerar un conjunto de habilidades genéricas que se organizan en cuatro grupos básicos queson habilidades de razonamiento, de investigación, de formación de conceptos y de traducción.
Esto puede ser muy útil ya que se reconoce los diferentes papeles juzgados por estas habilidades asípodemos poner el razonamiento como un pensamiento en movimiento que ejerce una precisión para avanzar hacia adelante. Tiene como propósito ofrecer al docente un conjunto de elementos conceptuales y deestrategias aplicables al trabajo en el aula.
Señalando entre sí la función Mediadora del docente. La postura constructivista en el aprendizaje significativo. La motivación y sus efectos en elAprendizaje Cooperativo y Estrategias para el Aprendizaje Significativo y la Evaluación Constructivista.
El ofrecimiento de algunas fases teóricas y principios de aplicación sustentado a lo largo de la...