Freud: Etapas Psicosexuales

Adriana Lee

Etapas del desarrollo psicosexual
Bases teóricas:
Freud a finales del siglo XIX principios del siglo XX, propone la teoría de la sexualidad humana. Postula la existencia de lasexualidad infantil, cuyo desarrollo lo organiza fases o etapas:
Etapa oral: el niño desde que nace siente placer al ser amamantado, convirtiéndose la boca en zona de placer o zona erógena, esta partede su cuerpo le proporciona satisfacción, agrado y acercamiento hacia la madre en los próximos meses será capaz de sentir emociones diferentes como cólera, alegría, y obtener placer a través de laalimentación. Es común observar que en la primera etapa del niño se lleve objetos a la boca.
Etapa anal: en esta etapa el niño adquiere más control de su cuerpo, aquí inicia el control de su esfínter,musculo que le permite retener y expulsar heces fecales. El niño adquiere placer al retener o expulsar las heces, además descubre que puede tener control del esfínter, es aquí donde el niño aprende a iral baño, permitiendo esto un inicio a la independencia.
Etapa fálica: esta etapa dura entre los 4 a 6 años aproximadamente, aquí es donde descubren sus órganos sexuales, con facilidad los toca. Enesta etapa los juegos son eróticos, a las niñas les interesa imitar a la madre, como utilizar cosméticos, bañar y cambiar a las muñecas, los varones durante esta etapa tienen juegos agresivos, juega agolpear etc. Además descubren la diferencia de los sexos, les produce curiosidad conocer el sexo opuesto, mostrando interés en los genitales.
Etapa de latencia: es la etapa que comprende entre los6 y 12 años aproximadamente, durante esta etapa el niño mantiene un desarrollo rápido, es la etapa donde se inicia la educación formal.
Etapa genital: durante esta etapa hay un despertar sexual.Esta etapa Freud la llama “la pubertad”. Se presenta como un salto de la niñez a otra etapa de cambios en crecimiento del cuerpo, rasgos físicos muy conocidos como la voz en los varones, el vello...