Freud y la sexualidad infantil

Freud en sus Tres Ensayos para una teoría sexual (1905), destaca que la concepción popular era inexacta para comprender el sentido de la pulsión sexual, es decir, la concepción popular de principiosde siglo, suponía que la sexualidad surgía en la adolescencia, que se dirigía primordialmente hacia la función de reproducción, que el objeto sexual se encontraba predeterminado y que en la infanciano existían manifestaciones de ella. Entonces se tenía la imagen de una infancia inocente alejada de todo aquello que remitiese a lo sexual. A su vez, toda información disponible en esa época acercapracticas sexuales en la infancia se consideraban como casos excepcionales y se las veía como aberraciones. Entonces Freud atribuye este rechazo hacia la sexualidad en esa temprana época a la amnesiainfantil, es decir, esta amnesia le oculta los comienzos de la vida sexual al sujeto, de hecho, lo que convierte a la niñez en lo que Freud denomina “algo análogo a una época prehistórica” no es otracosa que el mismo mecanismo que actúa en las neurosis, es decir, la represión, que oculta de ese modo las actividades sexuales infantiles. De modo que este rechazo hacia lo sexual en la infancia seencuentra relacionado con el olvido más que con su inexistencia.
Por otra parte Freud plantea una concepción diferente de la sexualidad y más amplia de la misma considerando que esta no debeequiparase a la función de la reproducción y por lo tanto a la genitalidad. Entonces, a partir de esta concepción más amplia se puede comprender la sexualidad infantil, las perversiones y las neurosis.Digamos que Freud entiende a la sexualidad en términos de la pulsión y que la sexualidad infantil está marcada por una de sus principales características, es decir, la labilidad del objeto, en el sentidode que da lo mismo una parte del cuerpo o un objeto banal de la realidad exterior, para alcanzar la satisfacción pulsional. “El niño es un perverso polimorfo” dice Freud. Por lo tanto la sexualidad...