FREUD

 TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES
PROFESORA: M.A. KARLA MARÍA FLORES VILLAMIL


EVIDENCIA: -YO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE FREUD

AZTATZI SALGADO DYLAN ANTONIO
CORTÉS DE LA TORRE ARTURO
FLORES BRIONES SANDRA GABRIELA
GONZÁLEZ MORALES VALERIA
MUGICA MUÑOZ MARISOL
TORRES ZEPEDA MARIA FERNANDA
VALEÓN GUTIERREZ GUSTAVO ADOLFO


SALÓN: 17C
PERIÓDO: AGOSTO-DICIEMBRE 2015
FECHA DE ENTREGA: 18 DESEPTIEMBRE DE 2015

YO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE FREUD
Freud era un medico vinés en la epoca victoriana. Estaba interesado en la neurologia, el estudio del cerebro y en los desordenes nerviosos. Al principio utilizo la hipnosis en el tratamiento de los desordenes nerviosos, pero luego s eintereso en seguir ahondando en los pensamientos de sus pacientes para descubrir las causas de lasperturbaciones emocionales. En un metodo que denomino asociacion libre, pedia a los pacientes que se recostaran sobre un divan y hablaran de cualqueir cosa que viniera a su mente. Freud se sentaba detrás del paciente, por lo que este no podia observar sus reacciones faciales. Gradualmente, revelaba pensamientos y pulsaciones reprimidas, que eran la cusa de sus conflictos, freud tambien utilizo lainterpretacion de los sueños para ahondar en el inconsciente.
Freud creia que los principales determinantes de la conducta eran las pulsiones instintivas vinculadas al sexo y la agresion. El individuo era motivado por el principio de placer, el deseo de lograr el maximo placer y evitar el dolor. Sin embargo, los instintos sexual y agresivo ponian a la gente en conflicto directo con las tradicionessociales, especialmente durante la epoca victoriana, cuando se insistia en el puritarismo y las convenciones sociales. El conflicto interno entre las pulsiones instintivas del individuo y las expextativas sociales era la causa principalde la perturbacion emocional y la enfermedad.
Al bosquejar su teoria, Freud desarrollo una explicacion de la estructura basica de la personalidad; su teoria afirma que lapersonalidad esta compuesta por tres elementos: el ello (id), el yo (ego) y el superyo (superego).
No se puede aislar una de otra, de las funciones del yo; trabarse en lucha con las exigencias instintivas, son el superyo y con las exigencias del mundo externo: deben unificarse estas tres esferas interdependientes de acuerdo con el principio de la “función multiple” de la cuela nos habla Fenichelen su clasica obra “Teoria psicoanalítica de las neurosis”. Incluso hay trastornos que derivan de la forma de coordinar los impulsos provenientes de las tres fuentes,, es decir, la funcion multiple del yo puede estar a su vez perturbada.
El ello (id), presente desde el nacimineto, esta formado por los instintos y pulsiones basicas que buscan gratificacioninmediata, independientemente de lasconsecuencias. Sin supervision, el ello pondria al individuo en un serio conflicto con otras personas y con la sociedas. La mayor demostración del ello en acción son los niños: éstos, desde que nacen, buscan satisfacer sus deseos inmediatamente… defecan y se orinan cuando les viene el deseo, lloran cuando no tienen comida, quieren los juguetes al momento de verlos y se desesperan fácilmente cuandosus deseos no son complacidos.  El segundo elemento de la estructura de la personalidad es el yo (ego), que empieza a desarrollarse durante el pimer año de vida. El yo consta de porcesos mentales, la capacidad de razonamiento y el sentido comun, que pretenden ayudar al ello a encontrar su expresion sin meterse en problemas. El yo opera de acuerdo con el principio de realidad.
El tercer elementoes el superyo (superego), que se desarrolla como resultado de la enseñanza de los padres y la sociedad. Representa los valores sociales que son incorporados en la estructura de personalidad del niño. Se convierte en la conciencia que pretende influir en la conducta para que se conforme a las expectativas sociales. El ello y el superyo a menudo entran en conflicto ocasionando culpa, ansiedad y...