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¿SABÍAS QUÉ… ¿LOS ADOLESCENTES MEXICANOS HABLAN CON ANGLICISMOS, MODISMOS Y BARBARISMOS?
Se le llamadesarrollo del lenguaje al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural. El español lo vamos deformando más, inventando palabrasy casi siempre es en la adolescencia cuando cambian o cortan las palabras para sentirse adaptados con sus amigos o compañeros. Por ejemplo:
Chido: bonito
Vale: ok
De lux: de lujo
No marches: nome digas eso
Qué onda: hola
Vato: chavo
Güey: chavo
Un ratón: un momento
Fumarro: cigarro

ANGLICISMOS:
Amateur: aficionado
Collage: composición artística de fotos
Complot: conspiración,intriga.
Cabaret: sala de espectáculos
Carnet: cedula de identidad
Chef: cocinero
Bye: adiós
Matinée: por la tarde
Los anglicismos son préstamos lingüísticos del idioma inglés hacia otroidioma. Muchas veces son un producto de traducciones deficientes de material impreso o hablado en inglés y otras veces ocurre lo contrario: se crean por la inexistencia de una palabra apropiada quetraduzca un término o vocablo en específico.
Son muy comunes en el lenguaje empleado por los adolescentes, debido a la influencia que los medios de comunicación regionales y foráneos tienen sobre su manerade hablar y expresarse; y también en el lenguaje técnico de ciencias e ingeniería, por los grandes aportes que los países de habla inglesa hacen a la investigación y el desarrollo de nuevastecnologías.
En cada lugar de este país se habla diferente tienen diferentes costumbres, etc. Yo viví un pequeño tiempo en Veracruz y hay dicen muchas palabras que nosotros no sabemos su significado, como a sumecha, a la bestia o coño, etc. O aquí en Aguascalientes decimos mucho sabe, reburujar, bien mucho, etc.
EL LENGUAJE ESCOLAR:
Es muy diferente como habla un estudiante con algún maestro o...