Friki

Un friki o friqui (del inglés freak, extraño, extravagante, estrafalario, fanático) es un término coloquial para referirse a una persona cuyas aficiones, comportamiento o vestuario son inusuales.1Al conjunto de aficiones minoritarias propias de los frikis se denomina frikismo2 o cultura friki,3 4 como puedan ser la ciencia ficción, la fantasía, los videojuegos, los cómics y la animación, entreotros. A los que son aficionados únicamente al manga y al anime se les denomina mediante la palabra japonesa otaku.
La Real Academia Española ha acabado, en 2012, por añadir la entrada «friki» alavance de la vigésima tercera edición de su diccionario. Dicho diccionario define «friki» con tres acepciones, una de ellas refiriéndose a toda "persona que practica desmesurada y obsesivamente unaafición".5
Maestras para nuestra 2ª. sesión del taller El proceso de evaluación… acordamos tareas previas que se constituyen en un factor determinante para poder apropiarnos y comprender lasexigencias y dinámica que exige la “Evaluación Formativa” y el registro en la Cartilla de Educación Básica (CEB), por lo que es necesario asegurarnos de que el personal participante cuente con los insumosacordados y realice las lecturas que se señalan.
Adicionalmente a estas les solicito lean en el PEP2011 el apartado “Planificación Didáctica” de la pp.167 a la 170 y consulten en el documento de laReforma “La implementación de la reforma curricular en la educación Preescolar” , las pp 19-23 SEP, 2006.
Esto nos permitirá tener una sesión de trabajo más dinámica y un nivel de discusión y análisisque nos apoye en las tareas de acompañamiento en nuestros sectores y zonas escolares.

Para la segunda sesión:
* Leer antes de la sesión los textos de Casanova y Tonucci que se sugieren enlos materiales. Identificar las ideas centrales de lo que es la evaluación formativa y lo que corresponde hacer a la educadora para ponerla en práctica.
* Elaborar notas sobre la relación de los...