Frobel

FEDERICO FRöBEL

Para Frobel la pedagogía no es un instrumento de cambio, simplemente un medio para forjar hombres a partir del niño, hombres que deberían abrirse caminos por sus propios medios.Fue el creador de KINDER-GARDEN, sus ideas renovaron lo que fue la tradicionalista educación que en el siglo pasado aplicaban, elaboró sus estrategias didácticas, por medio de la observación, elobservaba a los niños cuando jugaban y se socializaban, así él pudo notar que era lo que ellos debían saber y como debía aplicar dichas estrategias, utilizo el juego como un factor de enseñanza, creo juegosy canciones diseñadas para inculcar actitudes de cooperación y por medio de estos transmitir nuevos aprendizajes para Federico Frobel era de suma importancia que el niño desde muy pequeño asistiera aun jardín de infancia , porque ahí cultivaría su creatividad y contribuiría a su desarrollo integral.
Para Frobel la educación comienza desde la niñez y es ahí donde recalca la importancia del juegoen el niño porque atreves de ello el niño se introduce en el mundo de la cultura, de la sociedad, la creatividad, y el servicio a los demás, la educación se debe dar en un ambiente de amor ylibertad.
Decía que el KINDER-GARDEN era una extensión del hogar, en donde es de vital la importancia de la educación del niño influenciado en su familia.
“Todo lo que rodea al niño debe serle presentado demanera precisa y clara, empléense siempre expresiones exactas, frases simples y claras, para designar al niño las condiciones de espacio y de tiempo y de todas las propiedades peculiares al objetoque se le quiera dar a conocer”
La educación debe dirigirse a favorecer y no contrariar las inclinaciones naturales del niño las cuales eran como el movimiento, significa no impedir sus movimientos yfavorecer las actividades lúdicas el juego es lo que en los adultos es el trabajo y el ejercicio. A palpar los objetos materiales, reconoce Frobel que el tacto es otro medio perceptivo capaz de...