Frostig

* COORDINACIÓN MANO-OJO Habilidad para dibujar líneas rectas o curvas con precisión de acuerdo a límites visuales. Visibilización de límites. Monitorización del Movimiento.
* Dificultades en elAprendizaje relacionadas: Escritura pobre. Dificultad para dibujar. Dif. para mantener la escritura en el reglón. Dif. control de movimientos en la escritura (velocidad). Forma irregular de susletras. Dificultad para controlar el tamaño de la letra. Torpeza para tomar el lápiz o las tijeras. Borrones excesivos. Dificultad para abotonarse, atarse los zapatos, vestirse, etc.
* 19. POSICIÓN ENEL ESPACIO Habilidad para igualar dos figuras de acuerdo con sus rasgos comunes - Discriminación Visual
* 20. Dificultades en el Aprendizaje relacionadas: Percepción incorrecta con respecto a símismo de objetos o símbolos escritos. Dificultad para comprender conceptos que indican posición en el espacio. Rotación e inversión de letras o números. Dificultad para diferenciar derecha – izquierda.* 21. COPIA Habilidad para reconocer los rasgos de un diseño y dibujarlo a partir de un modelo – Habilidad Motriz Fina
* 22. Dificultades en el Aprendizaje relacionadas: Dificultad para copiarpalabras, oraciones o problemas aritméticos de una muestra. Toma el lápiz o las tijeras de manera inadecuada y con torpeza. Tamaño irregular de la letra. Confusión de letras con trazo similar.
* 23.FIGURA-FONDO Habilidad para ver figuras específicas cuando estén ocultas por un fondo confuso y complejo – Discriminar estímulos relevantes de los no relevantes
* 24. Dificultades en el Aprendizajerelacionadas: Al leer pierde la línea fácilmente. Requiere apoyo para seguir líneas de lectura. Confunde palabras de apariencia semejante. Ignora la puntuación. Omite palabras o renglones al estarcopiando de una muestra. No respeta signos de problemas aritméticos. Dificultad para trabajar con mapas y gráficas. Se distrae fácilmente con el material visual. Ve letras y palabras como si se...