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Colegio San Pablo
Lenguaje Y Comunicación
Profesora: María José Contreras
Análisis Narrativo
“El Jardín Secreto”
Francés-Hudson BurnettNombre Del Estudiante: Álvaro Gatica
Curso: 5° Básico

Puente Alto, Noviembre 2014





Introducción
En el presente trabajo se expondrá unanálisis narrativo de la novela “El jardín secreto” De Francés-Hudson Burnett. Actividad correspondiente a la asignatura Lenguaje y Comunicación, bajo el contexto de la lecturas domiciliaria del mes deNoviembre (2014). Este trabajo tiene por objetivo analizar aspectos relevantes de la narración leída para profundizar la comprensión

El desarrollo de este informe se compone por las siguientespartes:
1. Relaciona aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
2. Explica qué consecuencias tiene determinada acción para un personaje
3. Describe el lugar donde ocurre el relato
4.Compara sus costumbres con las de los personajes
5. Explica los problemas o a los cuales se enfrentan los personajes y como se resuelven
6. Describe a los personajes de acuerdo con las actitudesque toman en el relato y sus reacciones frente a los personajes
7. Expresa una opinión frente a la acción de un personaje y la fundamenta con ejemplos del texto
8. Explica qué sentiría si estuvieseen el lugar del personaje






1. Relaciona aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
Respuesta: Con que decían que Mary tenía cara de antipática (Por su cara) A mí una vezme pasó eso, me decían que tenía cara de antipático y ni me conocían. Después conocí a mis verdaderos amigos como lo hizo Mary Lennox.
2. Explica qué consecuencias tiene determinada acción para unpersonajes
Respuesta: Causa:
Mary Lennox decidió alejarse, encontró un jardín secreto
Efecto: Encontró un lugar seguro para ella, a un chico que desde...