fszdsfsdf




CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE
“JACINTO CANEK”
C.47-B #261X45 FRACC: JACINTO CANEK, MÉRIDA, YUC.
TURNO: MATUTINO
CLAVE: 31DML2008E TEL: 9 45 78 86

SEGUNDO DE PRIMARIA
INFORME PEDAGÓGICO FINAL


Nombre JOSE ENRIQUE MARTINEZ BRITO
Fecha de Nacimiento: 24 DE JUNIO DEL 2003
Edad: 11
Fecha de elaboración: JUNIO 2014 DX. HIPOACUSIAEl alumno se integra al grupo finales de febrero del presente año en curso, integrándose con facilidad, es colaborador, tranquilo, risueño, con ciertos movimientos torpes, conto con una buena asistencia.
COMPETENCIA PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE:
El alumno se concentra en las actividades que se le encomienda, requiere un modelo para poder ejecutarlo, realizando con cuidado hasta concluir, seencuentra a un nivel bajo de su representación escrita, sus movimientos son espásticos lo que ocasiona que ponga fuerza al colorear y escribir, es independiente de su aseo e higiene personal, identifica sus pertenencias y la de sus compañeros, se atiende solo a la hora de la merienda, limpia su individual, mesa y lava sus utensilios. Se mantiene sentado por periodos largos, manipula materialconcreto y de su ínteres.
COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION:
El alumno es capaz de clasificar por color, forma y tamaño los objetos, cuenta hasta el diez en serie sucesiva, utiliza los dedos de las manos para contar, memoriza el conteo de números, aun no hay relación entre número y cantidad, no posee lenguaje oral, ni lenguaje de señas, utiliza sonidos fuertes para que se le brindeatención, señas y gestos para comunicarse, le agrada participar en las clases de educación física y danza realiza todo lo que le indica. Reconoce su nombre y la de sus compañeros.
COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE SITUACIONES:
El alumno es capaz de dar solución a las situaciones cuando se le presentan, como abastecerse de lo necesario para sus actividades, lleva acabo la rutina diaria de clase, realizatodas las actividades que se le solicitan suele cansarse con el uso de lápiz ó colores, conoce las consecuencias y peligros de una acción, asocia las situaciones y los tiempos en el aula, así como las acciones de los maestros, imita movimientos y realiza las indicaciones e instrucciones proporcionadas por la maestra. Es poco tolerante a la frustración, no le agrada que le llamen la atención, legusta llevar ventaja a sus compañeros.
COMPETENCIA PARA LA CONVIVENCIA:
El alumno tiene iniciativa para explorar lo que hay a su alrededor, su canal de aprendizaje es visual, imita acciones que se le muestran, respeta a sus compañeros, tiende a tener conflictos con algunos de sus compañeros por sus movimientos bruscos, comparte con sus compañeros sus cosas personales, así como sus materiales.COMPETENCIA PARA LA VIDA EN SOCIEDAD:
El alumno participa en los eventos socioculturales y cívicos, respetando los símbolos patrios, cantando el himno nacional, convive con sus compañeros e interactúa con las personas fácilmente, se adapta a diferentes entornos, juega en forma grupal e individual, le agrada los juegos de mesa sobretodo el rompecabezas.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES:
-Que continúecon los servicios del C.A.M
-Vigilar el adecuado uso de las auriculares
-Mantener comunicación con la maestra de grupo


MAESTRA DE GRUPO Vo. Bo. DIRECTORA COMISIONADA

___________________________ ___________________________
JULY FERNANDEZ ECHEVERRIA MAGALY C. CALDERÓN FERRAEZ





CENTRO DEATENCIÓN MÚLTIPLE
“JACINTO CANEK”
C.47-B #261X45 FRACC: JACINTO CANEK, MÉRIDA, YUC.
TURNO: MATUTINO
CLAVE: 31DML2008E TEL: 9 45 78 86

SEGUNDO DE PRIMARIA
INFORME PEDAGÓGICO FINAL


Nombre: ALEJANDRA MORALES ORTIZ
Fecha de Nacimiento:27 DE FEBRERO DEL 2004
Edad: 10.4 MESES
Fecha de elaboración: JUNIO DEL 2014
Durante el curso escolar la alumno conto con una buena asistencia,...