fuaudiocion ncionalidad de la trompa de eustaquio

FUNCIONALIDAD DE LA TROMPA DE EUSTAQUIO
LAURA GONZÁLEZ SALAZAR1
RESUMEN

SUMMARY

En el presente artículo se realiza una revisión de tema
relacionada con la disfunción de la Trompa de
Eustaquio, iniciando con la presentación de resultados
de tres jornadas de tamización de oído medio en las que
se identificó un alto número de población escolar con
disfunción tubárica. En forma seguida, se haceuna
revisión de la anatomía y fisiología de la Trompa de
Eustaquio, las formas de evaluación, los factores que
predisponen a la disfunción de ésta, finalizando con una
serie de recomendaciones para mejorar la presión
intraoral y la permeabilidad tubárica.

In this article there is a review about the Eustachian
Tube dysfunction. It begins with the exposition of the
results of three middle earscreening that shows a high
number of school population with tubaric dysfunction.
Furthermore, there is done a review of the anatomy and
physiology of the Eustachian Tube, the forms of
evaluation and the factors that predispose to its
dysfunction. Finally, recommendations to improve the
intraoral pressure and the tubaric permeability are
presented.

Palabras claves: Trompa de Eustaquio, Disfuncióntubárica, Oído medio
INTRODUCCIÓN

La alteración en la funcionalidad de la Trompa de
Eustaquio (TE) se presenta cada vez con mayor
frecuencia en la población pediátrica debido a la
configuración anatómica de la tuba auditiva, los
procesos alérgicos del tracto respiratorio superior, la
presencia de adenoiditis, entre otros aspectos. Estas
alteraciones pueden llevar a la disminución de la
agudeza auditiva oa hipoacusias conductivas
silenciosas, pasajeras e imperceptibles en algunos casos
para los adultos que conviven con el niño, dejando como
resultado la alteración en el desarrollo del lenguaje, el
aprendizaje y el comportamiento.
La revisión visual del oído medio mediante la otoscopia
y la audiometría infantil han fallado con frecuencia en la
detección de presión negativa o de líquido en el oídomedio. La inmitancia acústica y especialmente la
timpanometría y las pruebas de función tubárica han
demostrado, en la práctica clínica, ser las pruebas más
selectivas en la detección de estos procesos.
En diferentes jornadas de tamización auditiva y de oído
medio realizadas a menores de edad en Cali, Colombia,
1

Especialista en Audiología, Profesora asistente, Escuela de
Rehabilitación Humana,Facultad de Salud, Universidad del Valle,
Cali, Colombia. e-mail: lagonsa5@gmail.com

Recibido para publicación: enero 14, 2011
Aceptado para publicación: septiembre 30, 2011
Revista Gastrohnup Año 2011 Volumen 13 Número 3 Suplemento 2: S13-S17

Key words: Eustachian Tube, Tubaric dysfunction,
Middle ear
se ha encontrado un alto porcentaje de niños que fallan
o no pasan las pruebas por presentardisfuncionalidad
de la TE evidente en los registros de los
timpanogramas. Ejemplo de ello son los resultados de
tres jornadas de tamización auditiva y de oído medio
realizadas es diferentes momentos con población
escolar de Cali, Colombia. En la primera realizada en el
año 2007 a 45 niños con edades entre los 5 y 8 años de
una institución educativa bilingüe privada, se encontró
a 21 de ellos conregistros de timpanogramas alterados,
la mayoría con desplazamiento a presiones negativas
(timpanograma tipo C, según clasificación de Jerger),
indicativo de disfunción de la TE (Informe laboratorio
de escolares, Programa Académico de Fonoaudiología,
Universidad del Valle, 2007).
En la segunda jornada, realizada en el año 2008, se
evaluó una población de 33 niños entre 7 y 16 años de la
Comuna 18pertenecientes a la Asociación de Jóvenes
Cristianos ACJ. En esta jornada se encontró que 15 de
ellos no pasaron el tamizaje de oído medio, presentando
también en su mayoría registros de timpanograma
desplazados a presiones negativas (Informe laboratorio
de escolares, Programa Académico de Fonoaudiología,
Universidad del Valle, diciembre 2008).
En la tercera jornada, enmarcada dentro de un...