Fudamentos de la investigacion

EJERCICIO Nº 1
ALUMNO: Henry Raúl Yunda García
Fecha: 20/10/14
1.1.- Distinga, para algunos de los siguientes conceptos, la forma diferente en que los definen el lenguaje científico y ellenguaje cotidiano:
Precio. Lenguaje cotidiano
Cultura. Lenguaje cotidiano
Metal. Lenguaje Cotidiano
Energía. Lenguaje científico
Árbol. Lenguaje Cotidiano
Peso. Lenguaje cotidiano
1.2-Imagine que en una región determinada se produce una sequía ¿Cómo se encargaría del problema un científico, un hombre práctico, un pensador, un religioso o un poeta? Trate de escribir unpárrafo que represente la visión de cada uno y de relacionarlos luego en un comentario final.
Hombre practico:
Si hubiese un rio cerca de la zona en que suscita el problema trataría de construirun canal para llevar el agua a las zonas afectadas.
Un pensador:
Realizaría pensamientos para así transmitir a las personas el problema para que puedan reflexionar.
Un religioso:
Convenceríaal pueblo creyente de que se trata de un castigo enviado pos Dios por las malas conductas de los mismos.
Un poeta:
1.3.- Busque en la bibliografía mencionada en este capítulo, algún ejemplode la falibilidad de la ciencia.
El remplazo de la teoría de “no se puede clonar animales ” por “la clonación de animales es un echo”
1.4.- Explique como la geografía alcanza generalidad ysistematicidad en sus enunciados.
1.5.- Dentro de la clasificación de las ciencias ¿Dónde ubicaría Ud. La ingeniería de sistemas? ¿Dónde la psicología la lógica la lingüística la geología?1.6.- ¿Cuáles son las ciencias puras de que se alimenta la medicina? ¿Cuáles aplicaciones cree Ud. Que tienen la psicología y la historia?1.7.- Mencione alguna novela que haya leído donde puedahaber encontrado una aproximación literaria a los conflictos políticos latinoamericanos. Trate de analizar el texto y compararlo con algún trabajo científico que trate del mismo tema.