Fue La Enu Una Intervención Del Gobierno De La Unidad Popular Para Ideologizar A Los Jóvenes En El Marxismo?
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
Para comenzar a responder la pregunta: ¿Fue la ENU una intervención del Gobierno de la Unidad Popular para ideologizar a los jóvenes en el Marxismo?, debemos saber primero que es la ENU como tal, laque tuvo como principal objetivo ser un proyecto de reforma al sistema educativo aquí en Chile, la cual planeaba una reforma profunda al sistema de enseñanza chileno, con el fin de estructurar laeducación de acuerdo a criterios igualitarios y equitativos.
Basado en lo anterior se utilizara la siguiente cita: “Daba argumentos a quienes lo calificaban de anticonstitucional, pues laConstitución vigente declaraba que la educación era una función preferente del Estado en tal carácter, era lógico sostener que: “no podía identificarse con una determinada ideología”. (*)
Según esto piensoque el gobierno estaba usando al proyecto de la ENU más que nada para introducir una ideología, en vez de hacerla una reforma educativa democrática e igualitaria hacia la población.
Los sectoresopositores, fueron la Iglesia Católica, y las Fuerzas Armadas. Los
primeros, señala Palma: “A pesar de jugar un rol moderador en el enfrentamiento político que se vivía en el país y con quién el Gobiernohabía tenido una excelente relación, creyeron que el proyecto era una pugna con los valores cristianos, mientras en las Fuerzas Armadas lo veían como una amenaza institucional, argumentando que laENU cumpliría un rol concientizador amenazando la cohesión interna de las FF.AA.; poniendo el ejemplo de que con el tiempo ingresarían al servicio militar, jóvenes formados en la ideologíamarxista-leninista”.(*)
Según esto creo que la polarización de la sociedad hacia que este proyecto tuviera sus aliados y los sectores que estaban en contra lo veían como amenaza a su hegemonía y elfortalecimiento de los grupos más radicalizados que no veían otra solución que la del enfrentamiento armado o el golpe militar.
Para concluir pienso que la ENU finalmente más que una reforma educacional...
Basado en lo anterior se utilizara la siguiente cita: “Daba argumentos a quienes lo calificaban de anticonstitucional, pues laConstitución vigente declaraba que la educación era una función preferente del Estado en tal carácter, era lógico sostener que: “no podía identificarse con una determinada ideología”. (*)
Según esto piensoque el gobierno estaba usando al proyecto de la ENU más que nada para introducir una ideología, en vez de hacerla una reforma educativa democrática e igualitaria hacia la población.
Los sectoresopositores, fueron la Iglesia Católica, y las Fuerzas Armadas. Los
primeros, señala Palma: “A pesar de jugar un rol moderador en el enfrentamiento político que se vivía en el país y con quién el Gobiernohabía tenido una excelente relación, creyeron que el proyecto era una pugna con los valores cristianos, mientras en las Fuerzas Armadas lo veían como una amenaza institucional, argumentando que laENU cumpliría un rol concientizador amenazando la cohesión interna de las FF.AA.; poniendo el ejemplo de que con el tiempo ingresarían al servicio militar, jóvenes formados en la ideologíamarxista-leninista”.(*)
Según esto creo que la polarización de la sociedad hacia que este proyecto tuviera sus aliados y los sectores que estaban en contra lo veían como amenaza a su hegemonía y elfortalecimiento de los grupos más radicalizados que no veían otra solución que la del enfrentamiento armado o el golpe militar.
Para concluir pienso que la ENU finalmente más que una reforma educacional...
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