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¿A QUÉ LLAMAMOS FUENTE CONFIABLE?

Fuente confiable

¿A qué llamamos fuente confiable?
Discusión en Taller de Investigación
La enseñanza de cómo hacer una investigación es uno de esos retos en losque los docentes tienen que
hacer uso de paciencia y perseverancia. Las dificultades que se presentan en esta materia tienen que ver
generalmente con facilitar a los estudiantes el acceso a unavariedad de condiciones que requieren, entre
otras cosas, conocimiento, práctica, entendimiento, técnica y juicio. De este modo, desarrollar habilidades
como investigador se vincula a un proceso formativoque requiere tiempo.
Una dificultad específica en la enseñanza de la investigación, y de gran interés entre los docentes, es la
confiabilidad de las fuentes de información, en tanto que seconsideran recursos básicos para la
elaboración de los estudios. Particularmente, las fuentes y las referencias se consideran útiles,
inicialmente, para acercarse al fenómeno y de ahí, probablemente, derivarpreguntas sobre diversos
tópicos. En otro momento, se recurre a ellas para fundamentar la investigación, o bien observar un
contexto que incluso sirva para analizar los resultados de lainvestigación.
Del 8 al 16 de julio de este año, docentes de Taller de Investigación de la EBC se “reunieron” a través del
grupo ubicado en la Intranet para discutir acerca de la confiabilidad de las fuentes yreferencias, así como
el modo en el que podrían ayudar a los estudiantes a lograr el desarrollo de habilidades involucradas en
este tema. La actividad fue coordinada por la profesora Lariza Mendoza, delCampus Toluca. Las
participaciones fueron diversas y dejaron ver diferentes perspectivas para abordar el tema, así como los
retos que se le presentan a los docentes de la institución. La profesoraLariza, en función de la discusión, y
a modo de conclusiones, derivó los siguientes puntos:

Una fuente confiable...
En primer lugar, es aquella producida por un autor o comunidad académicamente o...