fuente de poder guia

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Mantenimiento de equipos decómputo, diseño e instalación de cableado estructurado
Nombre del Proyecto: SOPORTE A LA PLATAFORMA
TECNOLÓGICA DE UNA EMPRESA COMERCIAL
Fase del proyecto: Ejecución

Código: 228181
Versión: 2

Actividad (es) del Proyecto: Ejecución de procesos para el
soporte técnico a la plataforma tecnológica

Resultados de Aprendizaje:

Actividad (es) de Aprendizaje:
Identifica el hardware delos
equipos de cómputo
Competencia: 280501016
Realizar
mantenimiento
preventivo y predictivo que
prolongue el funcionamiento de
los equipos de cómputo.
Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:
Desensamblar y ensamblar los componentes de hardware
de los diferentes equipos de cómputo y periféricos, de
acuerdo con manuales técnicos y deprocedimientos.

Duración de la guía ( en horas): 12

Código:

Guía de Aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN

La fuente de poder de las maquinas genéricas y de marca son una de las partes que no se le presta
atención ya que no representa ningún interés para el usuario, por ejemplo limpian toda la maquina
excepto la fuente que si la observamos bien sabemos que convierte los 120 Volts a ±12 y a ±5Volts
entre otros, tiene otra función, la de sacar el aire caliente de nuestro CPU, si se obstruyen los
conductos que tiene la fuente por dentro no podrá sacar el aire caliente, que en el caso de los
procesadores AMD es muy importante porque se calientan demasiado, como una pequeña estufa.
En algunos procesadores AMD esto trae como consecuencia que el calor excesivo hará que se queme.
Además,transforma la corriente alterna del tomacorriente común en corriente directa de bajo
voltaje que los componentes de la computadora pueden usar. Si este voltaje fallara, fuera demasiado
alto o demasiado bajo y la computadora no encendería. Es pues, una pieza importante en el
computador
En las actividades que desarrollarás fundamentarás tus conocimientos acerca de la fuente de poder
y:
Establecerás diferencias entre corriente alterna y corriente directa.
 Conocerás las formas o métodos existentes para la generación de corriente eléctrica.
 Diferenciarás los tipos de fuente de poder existentes
 Conocerás las características principales de una fuente de poder
 Probarás las fuentes de poder de los equipos de cómputo, siguiendo manual del fabricante y
aplicando normas de seguridad.¡Anímate y haz de estas actividades una oportunidad de aprendizaje!

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Participo en una charla introductoria con el instructor, para analizar y meditar sobre las
actividades que vamos a desarrollar, propongo ideas y estrategias para la consecución de los
resultados de aprendizaje.
3.1.2Expongo mi concepto sobre el desarrollo de las actividades del proyecto, los problemas
presentados hasta el momento, propongo ideas para mejorar.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
3.2.1 Al momento de seleccionar la fuente de poder es necesario conocer sus características
técnicas. Realizo un trabajo de investigación dándolerespuesta a las siguientes interrogantes:
 ¿Cuál es la función principal de la fuente de poder?

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Guía de Aprendizaje



¿Con que otros nombres se conoce la fuente de poder? Enuncie al menos 2



¿Es necesario reemplazar una fuente de poder dañada por otra del mismo modelo?
Justifique su respuesta.



¿Cuáles son las características que se deben tener en...