fuente psicopedagogica

Fuente
psicopedagógica
Integrantes:

Laura Abigail Montes De La Rosa.
Isabel Arriaga Juárez.
Materia:

Teoría curricular.

La psicopedagogía es la rama de la psicología que se
encarga delosfenómenos de orden psicológico para
llegar a unaformulación más adecuada de los
métodos didácticos y pedagógicos.
Se encarga de los fundamentos del sujeto y del
objeto deconocimiento y de su interrelación conel
lengüaje y la influenciasociohistórica, dentro del
contexto de los procesos cotidianosdel aprendizaje.
En otras palabras, es la ciencia que permite
estudiara la persona y su entorno en lasdistintas etapas
de aprendizaje queabarca su vida.

La fuente psicopedagógica suministra
información sobre cómo aprenden los
estudiantes, y, concretamente, cómo
construyen los conocimientos.
Estos datos sehan ido conformando a
partirde la psicología cognitiva y social,
en los últimos años, de las
investigaciones que se han realizado
desde el campo de la didáctica de las
ciencias

Sin embargo, esdifícil separar las aportaciones
de cada fuente curricular, ya que los estudios
desde la epistemología de la ciencia han
colaborado también a entender cómo se aprende
ciencia a partir de las reflexionessobre la
construcción del saber científico y social.
Además, se ha visto la gran incidencia que tiene
en la motivación para el aprendizaje científico, el
hecho de relacionar la ciencia con las
necesidadesy problemas sociales.

El aspecto psicológico se relaciona conlos
procesos de desarrollo y deaprendizaje de los
alumnos. Lacomprensión del proceso
evolutivopresente en las distintas etapasdeldesarrollo humano, a nivelfísico,
emocional y cognitivo , constituyeuna pieza
fundamental para respondera preguntas
clave sobre el aprendizajede los alumnos al
diseñar un curriculum.

 El aspectopedagógico integra tanto
laconceptualización de la enseñanza a
nivelteórico y de la investigación
sobreésta, como el conocimiento
experimentaldel maestro basado en la
práctica de ladocencia en el aula...