Fuenteovejuna

I. GUÍA DE LECTURA
ACTO PRIMERO
Versos 1-172
Fuente Ovejuna atiende simultáneamente a una doble
acción: la que ocurre en el pueblo cordobés y la que sucede
en La Mancha. Como recordarás, la obraempieza
con la visita del Comendador mayor de la Orden de Calatrava
al Maestre.
q Resume esa entrevista.
En las obras de teatro debemos estar muy atentos a
lo que dicen o hacen los personajes,pues, al no haber
un narrador que nos describa cómo son, deberemos ser
los lectores o los espectadores quienes lo deduzcamos
del diálogo.
q En los primeros versos de la obra, se manifiesta unprimer defecto del Comendador, ¿cuál?
También en esta primera escena se alude varias veces
a la extraordinaria juventud del Maestre, pues, como sabes,
al autor le interesa excusar los errores políticosen
que incurrió (el haber tomado partido por Juana la Beltraneja
y enfrentarse a los Reyes Católicos).
q Señala los versos que aludan justamente a esa juventud
o inexperiencia.
Versos 173-444En la segunda gran escena la obra presenta otro hilo argumental,
el que se desarrolla en el pueblo cordobés de
Fuente Ovejuna: lo que ocurre aquí constituye la acción
principal; lo que suceda enCiudad Real es segunda acción
o complementaria a la anterior. Los primeros cor-
130 Orientaciones para el estudio de la obra
La acción
El Comendador
El Maestre
Acción principal y
acción secundariadobeses en aparecer sobre el escenario son Laurencia y
Pascuala, que en seguida plantean el asunto principal
y el problema que afecta a la primera de ellas.
q ¿Cuál es ese problema?
Despuésaparecen Frondoso, Barrildo y Mengo, que
vienen discutiendo acerca de qué sea el amor.
q ¿Qué opina del amor cada uno de ellos?
Versos 445-528
Con la llegada de Flores empieza la tercera gran escena.Viene vestido de soldado y cuenta cómo ha sido la
FUENTE OVEJUNA 131
La concepción
del amor
Juana de Castilla
(1462-1530).
Los rumores
cortesanos
difundieron que
no era hija del
Rey sino...