FUENTES AT Y ATX




Programa de Formación:
TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES E INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y REDES
Código: 430996
Versión: 1
Nombre del Proyecto: Mantenimiento a los equipos de cómputo de salas de informática a 10 colegios de bachillerato de Valledupar.
Código:
Fase del proyecto:
DESARROLLO
Actividad (es) del Proyecto:


Resultados de Aprendizaje: verificar ELESTADO DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO, ACTIVOS, ELÉCTRICOS Y PERIFÉRICOS, SEGÚN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS.


Competencia: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
Resultados de Aprendizaje: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO A LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO SEGÚN PROCEDIMIENTOS Y MANUAL
DEL FABRICANTE


Competencia:REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
Resultados de Aprendizaje: DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR LOS COMPONENTES DE HARDWARE DE LOS DIFERENTES EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS Y DE PROCEDIMIENTOS.


Competencia: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOSEQUIPOS DE COMPUTO.
Duración de la guía ( en horas):





Amigo estudiante con esta guía de aprendizaje, pretendemos que usted aprenda que es una fuente, cual seleccionar y como probarla adecuadamente. Esperamos que usted desarrolle los aspectos más necesarios para que logre los resultados esperados de aprendizaje propuestos en la competencia de formación el cual desarrollamos en esta guía.Esperamos que los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta actividad se conviertan en una habilidad fundamental para su desarrollo profesional.
Usted contará con el apoyo permanente de un tutor, interactué con el resto de sus compañeros e intercambie información porque ello genera un ambiente de mutua colaboración.










3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Todos losaparatos electrónicos usan una fuente de alimentación para su correcto funcionamiento tanto en voltaje, corriente y potencia. Si usted desarrolla la totalidad de la guía aprenderá a selecciona la mejor fuente para cualquier pc.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Leyes básicas de electricidad
Uso del Multímetro
Uso deherramientas manuales
Conocimiento de los componentes de una fuente
Internet
Ganas de trabajar individual o colectivamente
Ver Glosario y Doc anexos.

3.3 Actividades de apropiación.
Pasos para realizar la actividad hasta lograr el producto.
Seguir las instrucciones del instructor
Tomar la fuente dada por el instructor
Hacer uso de las herramientas adecuadas( multímetros, cautín, soplador,aceite, herramientas manuales)
Destapar fuente
Usar sentido común
Bloquear cooler, limpiar, soplar
Aceitar
Cerrar
Medir voltajes.
Entregar evidencias.




3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

3.5 Actividades de evaluación.
CONOCIMIENTO: Conocimiento del multímetro para una buena interpretación de la medida. Llenar tabla.
Responder a las preguntas citadas.
DESEMPEÑO:Uso hábil del multímetro, sujetar bien las puntas, respetar la polaridad.
PRODUCTO: Mantenimiento de la fuente.
Mediante el uso del multímetro complete la siguiente tabla:
CONECTORES DE LAS FUENTES ATX
1. Que es una fuente de alimentación y que clases existen.
2. Elabore un diagrama en bloques donde se vean los diferentes niveles de voltajes de una fuente ATX
3. Describa la fuente de poderde los computadores, sus características y tipos.
4. Dibuje los conectores de las fuentes AT y ATX, identifique el voltaje de cada pin.
5. Elabore un cuadro comparativo entre las fuentes de poder de los computadores.
6. Analice un plano de una fuente AT.
7. Analice un plano de una fuente ATX
COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA
TIPO DE FUENTE
AT
ATX
NUMERO DEL PIN...