Fuentes de informacion sobre sexualidad

FUENTES DE INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD EN LOS Y LAS ADOLESCENTES
La información sobre sexualidad que el adolescente posee es el bagaje con el que tendrá que enfrentarse a este período de profunda transformación. Pero a menudo los conocimientos que poseen los jóvenes están desvirtuados; bien por ser parcial, o por acabar siendo rutinaria por una repetición sin que exista refuerzo. Esto llevaal joven a estereotipar situaciones y a infravalorar matices individuales. En trabajos diseñados al efecto, se recoge el deseo de los adolescentes de recibir información sobre sexualidad de forma amplia4. La credibilidad que éstos atribuyan a las distintas fuentes de información va a condicionar en gran medida la efectividad de los mensajes recibidos para modular su comportamiento sexual; asi comopara evitar enfermedades de transmisión sexual (ETS) Y embarazos no deseados
Los adolescentes adquieren información sobre sexualidad de cuatro fuentes primordiales: La familia, los amigos, la institución educativa y los medios de comunicación; y en menor medida de profesionales de salud.
La familia
La familia se constituye en el primer espacio de formación y relación con el mundo y donde seforma la personalidad, además de ser un núcleo básico de la sociedad. La familia desempeña diversos roles en la formación de la sexualidad de los y las adolescentes, entre ellos los principales son en primer lugar el de educar, ya que transmite conocimientos, habilidades de interrelación, actitudes y conductas sociales las mismas que formarán parte de la personalidad del individuo para que puedainterrelacionarse con otras personas.
En segundo lugar, está la función afectiva que permite el desarrollo de emociones y sentimientos fundamentales para la formación de una adecuada autoestima y el desarrollo de habilidades necesarias para establecer relaciones interpersonales sanas y saludables en el futuro. Y finalmente, es función de la familia brindar bienestar, salud, protección y cuidado acada uno de sus miembros y velar por el ejercicio de sus derechos.
Desde el ordenamiento social, los padres son los principales informantes directos e indirectos. En primer lugar, la misma vida sexual de la pareja es ya fuente de información para el y la adolescente, cuya importancia es decisiva en la constitución de la feminidad y virilidad. A través de los modos de vivir su propia sexualidadcomo pareja, los padres se presentan como modelos. Los hijos, desde que abren los ojos al mundo se sienten incluidos en un universo sexuado, a mas de su propia vida sexuada, aportan múltiples informaciones sobre lo que es la sexualidad lo que implica ser varón o mujer. Es cierto que dejan de lado el tema del placer sin embargo el mismo está presente y los padres lo van trasmitiendo a través denumerosas expresiones culturales.
Los adolescentes están de acuerdo que los padres no son los mejores informantes, ni adecuados, ni calificados; los padres se muestran tímidos y llenos de vergüenza por si mismos y también por el respeto a sus hijos cuando se tocan temas relativos a la sexualidad. A los hijos les resulta también engorroso acercarse a sus padres por idénticas razones. Para losadolescentes la educación sexual que se les imparte en casa o fuera de ella se reduce a la anatomía y fisiología de la reproducción. En lo que respecta a las mujeres, la menstruación ocupa el lugar central.
Los adultos, incluidos los padres no responden a las preguntas que los adolescentes formulan sobre la sexualidad por desconocimiento y sobre todo por recelo. A los chicos y las chicas lo que másles interesa y preocupa es el aspecto placentero de la sexualidad: como conquistar al otro, la primera relación, qué se siente en ella, qué experimenta ella, qué hacer para que la relación sea realmente placentera para los dos; qué hacer con esa sobreexcitación y aquel desbordamiento del deseo cuando no puede concluir en la intimidad de los cuerpos. (Tenorio, Jarrín y Bonilla 1995)

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