Fuentes del cnb guatemala
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2011
* Fundamento Tecnológico: debe fomentar los procesos tecnológicos para docentes y estudiantes de los distintos niveles educativos y, además, permite el desarrollo de procesos de comunicación, el usode instrumentos tecnológicos que faciliten la formación adecuada de competencias y la adquisición y generación del saber.
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* Socioculturales: Cultura y sociedad van siempre de la mano, detal manera que no puede existir la una sin la otra, porque mientras que la cultura provee el conjunto de significados que permiten las relaciones entre las personas dotando de sentidos en común a lasvivencias de la vida cotidiana, la sociedad es el tejido o malla de relaciones e interacciones que unen a la gente a partir de esos sentidos y significados compartidos.
1.- FUNDAMENTOS DELCURRICULUM NACIONAL BASE
DE GUATEMALA
TECNOLOGICO:
El currículo propone mejorar la calidad docente en Guatemala, promoviendo procedimientos y técnicas que hagan más dinámico y enriquecedor el aprendizaje.
Actividades como educación en línea, educación asistida por computadora e incorporación de otras tecnologías pretenden adaptarse para llenar las exigencias de la sociedad local e internacional.De esta manera, el nuevo docente tendrá las capacidades suficientes para manejar la tecnología en respuesta a sus necesidades de obtener información científica para su trabajo.
2.- FUENTES DELCURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA
Las fuentes del curriculum son: El alumno, el contexto-sociocultural y las áreas del saber, pues de ellos emana el contexto del currículo. Disciplinas como: lasicología, la antropología y la sociología hacen sus aportes para el diseño del mismo.
El alumno: Es parte vital y el diseño curricular se da en diferentes niveles de concreción. El alumno proveeinformación relativa a su " ser social" y "ser individual". Es un portador de la cultura de un determinado grupo al que pertenece. Psicológicamente estos aportes ayudan a planificar y seleccionar...
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* Socioculturales: Cultura y sociedad van siempre de la mano, detal manera que no puede existir la una sin la otra, porque mientras que la cultura provee el conjunto de significados que permiten las relaciones entre las personas dotando de sentidos en común a lasvivencias de la vida cotidiana, la sociedad es el tejido o malla de relaciones e interacciones que unen a la gente a partir de esos sentidos y significados compartidos.
1.- FUNDAMENTOS DELCURRICULUM NACIONAL BASE
DE GUATEMALA
TECNOLOGICO:
El currículo propone mejorar la calidad docente en Guatemala, promoviendo procedimientos y técnicas que hagan más dinámico y enriquecedor el aprendizaje.
Actividades como educación en línea, educación asistida por computadora e incorporación de otras tecnologías pretenden adaptarse para llenar las exigencias de la sociedad local e internacional.De esta manera, el nuevo docente tendrá las capacidades suficientes para manejar la tecnología en respuesta a sus necesidades de obtener información científica para su trabajo.
2.- FUENTES DELCURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA
Las fuentes del curriculum son: El alumno, el contexto-sociocultural y las áreas del saber, pues de ellos emana el contexto del currículo. Disciplinas como: lasicología, la antropología y la sociología hacen sus aportes para el diseño del mismo.
El alumno: Es parte vital y el diseño curricular se da en diferentes niveles de concreción. El alumno proveeinformación relativa a su " ser social" y "ser individual". Es un portador de la cultura de un determinado grupo al que pertenece. Psicológicamente estos aportes ayudan a planificar y seleccionar...
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