Fuentes Primarias Y Secundarias En La Construcci N Del Conocimiento Hist Rico

Páginas: 2 (279 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015
Fuentes primarias y secundarias en la construcción del conocimiento histórico.

Preguntas contestadas.
1. Menciona los aspectos en la utilización de fuentes en historia y a lo que se refiere.Fundamentación: base de la que se construye el conocimiento histórico, es la parte donde empieza el investigador, también parte surge el interés, la idea de conocer y demostrar tal o cualsuceso, tradición, comportamiento o idea que se quiera investigar.
Demostración: Medio por el que se transita para construir dicho conocimiento, en esta parte desarrollar adecuadamente lainvestigación, correcta interpretación de las fuentes consultadas, sustentadas a demostración constante la capacidad del investigador para observar.
Verificación: Una vez concluida la investigación históricadeberá ponerse a consideración del lector el lugar exacto de donde se obtuvieron las fuentes consultadas, esto permitirá la confiabilidad y la certeza de que los resultados son producto de unainvestigación seria y científica.
2. ¿Qué son las fuentes primarias?. Menciona los tipos de fuentes primarias que existen.
Son los documentos, testimonios u objetos originales que le permiten alhistoriador investigar directamente en ellos, sin la intervención de un intermedio, se corre el riesgo de partir de una interpretación, o segunda lectura. Pertenece al mismo período históricoque se esté investigando. Los tipos de fuentes que existen son: Escritas: Documentos públicos o privados: Publicaciones y literarios; Iconográficas: plásticas, graficas; Orales: Directas ygrabaciones.
3. Que son las fuentes secundarias?. Menciona los tipos de fuentes secundarias que existen.
Son los resultados concretos de la utilización de las fuentes primarias, es decir, libros,ensayos, artículos, biografías, monografías, entre otros. Son el producto de años de investigación histórica. Los tipos de fuentes que existen son: Escritos, auditivos, y auditivos y visuales.
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