Fuentes Tarea2







Estudios de caso

Laura estudia el segundo cuatrimestre de la carrera de Derecho. Se siente muy contenta y emocionada con la materia de Derecho penal pues ella quiere especializarse en criminología. Ella ha comentado lo siguiente:

”Me encantaría dedicarme a analizar los casos de las personas que han cometido delitos graves, pues es interesante y además dicen que los abogados criminólogosson muy reconocidos y tienen bastante prestigio. Además, el profesor de esta materia explica bien y la dinámica que hay en clase es buena. Otro motivo que tengo para estudiar en esta área es, que mi papá y mi hermano son abogados y me gustaría continuar con la tradición”.



De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:


Revisemos cuáles son losfactores involucrados en la motivación de Laura.

La motivación más grande de Laura proviene del factor contextual, ya que ella se rige de terceras persona por ejemplo llevar la tradición, que los criminólogos son muy conocidos y/o que la clase es muy buena. En pocas palabras Laura no es una persona auto motivadora. 

Ahora analicemos qué tipo de motivación tiene Laura y por qué.

Es una motivaciónextrínseca, proviene de un beneficio material, como ser prestigiada; el llevar la misma profesión de su familia le ayudara a no sufrir laboralmente como por ejemplo (buscar clientes, buscar la ayuda en conseguir experiencia o hasta incluso tener un despacho sin tener sacrificios propios). Es el confort que ha aprendido desde pequeña, no es capaz de experimentar nuevas actividades, tal vez por unmiedo, así que psicológicamente trata de tener amor a la carrera, pero en realidad no le satisface al 100.

Por último, revisemos los motivos de Laura para estudiar.

*Le encantarias analizar los casos. Es una persona reflexiva.
*Los abogados criminologos son reconocidos. Quiere tener prestigio como los demas.
*El profesor lleva una clase buena. La clase le es interesante, como en todacarreara siempre abra una clase interesante
*No quiere romper con la tradicion. Quiere llevar el mismo patron de su hermano.








Aidé es una estudiante de la carrera de Pedagogía y comenta lo siguiente: “El tiempo vuela en esta ciudad tan problemática, ya todos estamos acostumbrados a llegar tarde; lo digo porque todos hemos sido en algún momento impuntuales. El problema esque yo ya tengo bien definido el tiempo de traslado, aunque nadie me cree que siempre hay tráfico y yo les digo que siempre salgo a tiempo, pero el tráfico es el que me retrasa. Un amigo dice que soy una profesional en la impuntualidad y, bueno, la verdad es que sí soy un poquito impuntual, pero ya todos saben cómo soy y, aunque todos me regañan, no sé muy bien qué hacer para remediar esto. Loúnico que me está molestando es que tengo que realizar la mayoría de las cosas en un periodo muy corto. Como siempre dejo para el último todo lo que tengo que hacer, lo que me queda es realizar mis actividades en un menor tiempo, aunque a veces, al final del ciclo escolar, se me juntan todas las tareas y exámenes”.


Ahora vamos a analizar la situación de Aidé.

¿Cuáles son los obstáculos que leimpiden aprovechar su tiempo?

Uno de los factores esque Aidé no sabe administrar su tiempo. En el caso de su trasla tendra que salir unos minutos más temprano, como ella misma lo menciona siempre hay tráfico, se le juntan las tareas, porque le pone más empeño a cosas sin importancia y cuando se da cuenta el tiempo lo tiene ensima.

¿Cuáles son sus distracciones?

Ella le pone más empeño a las cosasque no tienen mucha importancia, como por ejemplo platicar, ver television, estar en redes sociales, etc. Probocandole que las tareas se le junten y llevandola a un estrés inecesario.

¿Qué le convendría hacer para administrar mejor su tiempo?

En primer lugar tomar conciencia del problema que tiene.
Segundo tomar una libreta donde en ella transcriba todas sus actividades por realizar, tanto...