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Tratamientos de la fuente

Asia – Irán – Kazajstán – Nepal





Tabla de contenido


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1- Introducción………………………………………………………. 1
2- Conceptos básicos ……………………………………………… 2
2.1 Fuente de información………………………………………….. 3
3- Asia……………………………………………………………….. 4
3.1Continente asiático ……………………………………………… 5
3.2 Mapa de Asia ……………………………………………………. 6
3.3 Clima de Asia (tema opcional)……………………………….. 7
4- Agricultura y economía de Asia………………………………. 8
5- Irán y forma de gobierno ……………………………………….. 9
5.1 Mapa ………………………………………………………………. 10
6- Kazajstán …………………………………………………………. 11
6.1 Localización ………………………………………………………12
6.2 Símbolos patrios…………………………………………………. 13
7- Nepal y su religión ……………………………………………… 14
7.1 Agricultura……………………………………………………….. 15
7.2 Comunicaciones …………………………………………………. 15
7.3 Ver mapa………………………………………………………….. 15
8- Conclusiones…………………………………………………….. 16
9- Bibliografía……………………………………………………….. 17

















1-Introducción


El siguiente trabajo me permitió comprender el objetivo, la importancia y el estudio de la historia. Por lo cual fue necesario hacer un proceso de las fuentes con el fin de acercarnos más al conocimiento analizando esta con sus fechas, sus hechos y procesos. A continuación hare una apreciación más profunda de lo consultado y lo visto .fue de mucho agrado.Pag.1







2- conceptos básicos


En cuanto al proceso de dicha investigación, es una herramienta fundamental en el estudio de las ciencias sociales ya que con estas se ve conexactitud el desarrollo y la evolución de cada país o continente.
Es necesario conocer de estas pues aportan el conocimiento y así podemos diferenciar en cuanto a donde vivimos.
Si miramos el punto de vista de conocer dichos datos vemos la importancia de tener datos. Pues hay un aprendizaje de memorizar; acá cabe anotar que hay dos formas: 1-dar mayor cantidad de importancia a la cantidad de datos.
2– importancia a lo cualitativo (bases metodológicas)

Si damos demasiada importancia en llenar nuestra mente de ciertas cantidades de datos 1 los esfuerzos de memorización y retención serán tremendos y habrá que repasar constantemente los contenidos memorizados para luchar contra el olvido, es más aconsejable que los esfuerzos se concentren en lo cualitativo lo cual implica esforzar por relacionary asociar lo aprendido.

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2.1 fuente de información


En base a la siguiente información obtenida fue con recursos sacados en las clases pues fuimos a explorar datos en la biblioteca y en casa analizamos por medio de otras fuentes como las enciclopedias;es satisfactorio pues acá construimos un mundo de historias que para mí y para muchos eran desconocidas.
En cuanto a la base que yo pude adquirir sobre dichas informaciones las enciclopedias y los libros son obras de consulta rápida, de información autónoma y precisa, siendo en ciertas ocasiones organizadas alfabéticamente.


Claro y rápido fue la investigación. Más adelante veremos dichosprocesos.








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3. Asia


Lo podemos encontrar desde el cabo de baba, hasta el cabo oriental, junto

Al océano glacial ártico, este posee los mares rojos, mediterráneos, negro,

Caspio, presenta las más grandes alturas...