fuerza centripeta

Procedimiento.

En primer lugar la profesora que dirige las clases prácticas en el laboratorio dio a los estudiantes una pequeña explicación teórica sobre el tema a estudiar “fuerzacentrípeta”, esta información se vio reforzada cuando la profesora entrego a cada uno de los integrantes de la clase una hoja con todo lo necesario para realizar de manera sencilla laactividad. Posteriormente se explico el funcionamiento de un artefacto diseñado para hacer mediciones y cálculos referentes a la “fuerza centrípeta” a la que se ve sometido un cuerpo.
Elprocedimiento para poner a tope el artefacto y ser capaces los estudiantes de medir este fenómeno fue complicado ya que a través de métodos manuales se requería cumplir ciertos requisitoscomo: haciendo girar el artefacto con la mano darle la suficiente velocidad para ubicar un pequeño trozo de plástico en el centro de una barra, contar a simple viste el numero de vueltasque daba el artefacto en un tiempo dado, entre otros.
La profesora enseño como se realizarían las mediciones de manera rápida y concisa para que luego los estudiantes divididos engrupos cada uno asumiendo diferentes tareas, llenaran con información casillas ubicadas en una tabla dada por la profesora para hacer los cálculos en casa debido a la falta de tiempo paraseguir la clase.

Recomendaciones.

Se recomienda acondicionar el laboratorio con más equipos para realizar las diferentes actividades ya que así cada grupo podrá trabajar de maneraindividualizada y eficiente. Como ya se hizo saber anteriormente, dada la naturaleza investigativa e ingeniosa de la facultad de ingeniera de la universidad, se pueden modificar y perfeccionarlos métodos prácticos utilizados para hacer los diferentes cálculos y mediciones para así disminuir el margen de error. La actividad en general se realizo sin mayores contratiempos.